八年级上册《水资源》导学案

一、课程标准

运用地图和相关资料，描述中国水资源的主要特征；举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。

二、教学目标：

1.说出水资源的概念和主要类型；

2.运用资料说出我国水资源的时空分布特点；

3.通过各种地图的阅读和运用，培养学生的分析综合能力；

4.联系实际，探究解决我国水资源空间分布不均的途径。

5.培养学生珍惜节约的价值观，养成节约用水的好习惯。

三、教学重难点：

1、我国水资源的时空分布特点

2、我国水资源空间分布不均的途径

四、教学过程：

灾害频繁

活动一：水资源搜寻员

【自主学习】                                   

1.水资源的概念：通常把地球上的                     称为水资源。

2.我国主要的淡水资源：             水和             水。

【合作交流】水资源是取之不尽用之不竭的吗？

 

 

活动二：水资源分析师

【自主学习】

1.从时间分配看，我国水资源               季节降水多，               季节降水少；

               变化大。

2.从空间分布看，我国水资源              。大致以               为界，南方水资源占全国的            以上，北方不足            。

【合作交流】

1. 我国水资源时间分布不均，容易引发什么自然灾害？

 

 

2.我国水资源空间分布不均，对西北和华北地区的社会经济发展有什么影响？

 

3.结合右图，试分析我国华北地区比西北地区更为缺水的原因。

 

 

 

 

 

活动三：水资源小卫士

1.每年的3月22日是世界节水日，3月22—28日是我国节水周。作为一名中学生，你会怎么做？

 

 

2.请写几句节水的宣传标语。 

 

五、课堂小结

 

 

 

六、检测提升

1.我国水资源的时间分布规律是（     ）

A.东南多，西北少     B.东南少，西北多    C.夏秋多，冬春少   D.夏秋少，冬春多

2.我国水资源最紧张的地区是（      ）

A.华北、西北     B.东北、华东     C.东北、华北      D.华东、华南

3.继2016年7月1日河北省率先试点水资源税后，2017年12月1日起，北京、天津、山西、山东等9省市开征水资源税。水资源税的征收，目的是  （     ）

A．增加国家财政收入 B．提高人们的节水意识 C．增加自来水公司收益 D．为高耗水企业截留水源

 4.“节约用水，人人有责”。下列行为不宜提倡的是   （     ）

A.使用节水器具   B.经常用水解冻食物    C.生活用水，一水多用   D.随时拧紧水龙头

七、课后作业：课后可以制作一份节水手抄报、宣传漫画，做一份家庭用水调查