2023-2024年度上期化学学科课程德育实践研究研讨会

研究目的:再读《健全人格教育课程纲要》，学习典型课例的目标设计，进行案例修改。

探究主题:典型课例的目标设计
时间:2023年11月28日第三节课

地点:名师工作室

主持人:王元元

中心发言人:王元元

研讨内容:

1.再读《健全人格教育课程纲要》

全组成员一起学习校本资料《健全人格教育课程纲要》，特别将其中人格要素中的“已知与未知”、“存在与规律”、“现象与本质”进行了重点学习。

2.典型课例的目标设计
由课题组研发小组成员王元元老师介绍目前典型课例的目标设计的问题。以前的典型课例，我们是将健全人格要素渗透到学科课堂中，渐渐的将学科教学与德育融合在一起，不管是哪一种方式，学科德育的都略显刻意,课例中的目标叙述也很刻意。其实学科教学中本来就包含学科德育，因此只需要体现德育要素即可。

3.集体讨论典型课例
本学期重点工作之一是需要优化以前的典型课例，进行修改并整理成册。因此全组成员将之前的案例拿出,结合这次会议的学习内容进行实例分析和修改。

4.对构建的化学学科德育要素再理解
本次典型课例献课教师王元元将构建的人格图谱与自己的案例相结合，介绍用化学学科知识体现德育要素的过程,如用古今冶炼仪器的对比与介绍，让学生感受中国古代炼铜技术的先进，由衷敬佩和爱护我们的祖国;在实验中培养科学思维;同时用学科知识解决实际问题;在教学过程中自然体现化学变化中的现象与本质和单质碳的存在与规律。