《走进蛟龙工业港》

 

 

《走进蛟龙工业港》

——八年级下期理科类校外综合实践活动课程

实施方案

一、课程性质

《走进蛟龙工业港》综合实践活动课程是一门面向八年级下期全体学生开设，以一个班或几个班联合在双流蛟龙工业港，强调学生面临（数学、物理、生物、地理、化学、能源、资源、环境等）问题（任务、课题），学生自主（生生或师生合作）提出假设、设计方案、查阅资料、调查访问、实验验证、分析数据、得出结论的探究性非学科类学习课程。

二、课程目标

《走进蛟龙工业港》综合实践课程的总目标是：

在学生经历调查、考察、实验、设计、探究、创作、想象、反思、交流等一系列实践活动中，体验和感受自然、科学与社会生活的联系，培养科学思维、探究和创新能力；学习科学研究方法，培养学生提出和解决问题的能力，拓展实践能力；关注科技发展、资源利用、能源开发对自然、社会的正负影响，具有初步的模拟决策能力。

具体目标是：

1．通过课题实践，增强探究和创新意识，提高科学思维能力；

2．通过小课题的研究，体验和学习科学研究方法，发展综合应用知识能力；

3．通过实地考察、查阅文献，关注科技发展、资源利用、能源开发对自然、社会的正负影响，具有初步的模拟决策能力。

　4．在课程实施过程中，培养学生利用信息技术的意识和能力；

　5．促进学生的个性健全的发展，促进学生的学习方式改变；

　6．改变传统、单一、封闭的课堂教学模式，体现“从生活走进科学，从科学走向社会”新课程改革理念；

7．教学走向研究性教学，课程实施更趋向于面向学生的实际生活；

　8．带来师生关系的转变，引起教师的角色和执教方式的转变；

　9．展现我校“以课程改革为核心的素质教育模式”特色，展示出我校课程改革的实验性和示范性；

三、课程原则

1．全员性原则

《走进蛟龙工业港》综合实践活动课程的设计、实施、评价面向八年级全体学生， 以促进全体学生的全面发展。

2．自主性原则

《走进蛟龙工业港》综合实践活动课程力求构建和谐融洽的学习氛围，建立一种平等、合作的师生关系，为培养学生创新和实践能力创造宽松、自由的空间。《走进四川科技馆》课程的设计，体现了学生对探究课题的自主选择、教师全程指导。

3．探究性原则

《走进蛟龙工业港》综合实践活动课程强调学生的探究经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在操作、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力、科学探究能力和创新能力。

四、课程内容

学科组	课题名称	研究方向
数学组	投资与理财	实体产业投资与理财
		房地产投资与理财
		储蓄产品投资与理财
		保险投资与理财
		债券投资与理财
		股票投资与理财
		基金投资与理财
物理组	微型水电站原理与建设	水电站的构建原理
		旋转电枢式发电机的结构和工作原理
		旋转磁极式发电机的结构和工作原理
		电能的输送结构和工作原理
		电能在输送过程中的损失
		水利发电和环境保护
生物组	污水处理工艺与流程	调查蛟龙工业港污水来源
		探究污水对环境的影响
		调查活水公园污水处理流程
		研究微生物在污水处理中的应用
		探讨污水处理的再生品利用
		从污水净化谈水资源的保护
地理组	蛟龙工业港经济与发展现状	蛟龙工业港自然地理概括
		蛟龙工业港区位优势
		工业园区基础设施状况
		工业园区经济发展模式
		工业园区企业类型
		工业发展对环境的影响
		蛟龙工业港未来规划

五、活动程序图：

二级子课题实施方案印发到班级学生

准备阶段

确定小组拟研究的三级子课题（向学校提交方案），上网查询和访问相关内容

按照小组制定的三级子课题实施方案，实地参观、调查、访问，实施课题研究

观察、记录、拍摄活动过程

参观调查阶段

分析、整理、汇总阶段

各小组收集、整理与自己小组调查有关的记录、拍摄的相关资料及数据

组员协助组长撰写出各小组的成果报告

各小组长集合开会，各班推选一个大组长，确定汇报程序

汇报和交流阶

以班为单位，各小组之间进行交流。然 后撰写总结调查报告，形式可以是图、 文、表格、照片、DV 。向学校课题组 提交纸质和电子的班级成果报告，并进 行汇报

        

六、课时分配：

第一课时

选题、分组，推选小组长，组长明确职责，组员明确任务，明确各自带的物品，进行安全教育。

第二课时

各小组对自己要调查的题目进行分工：记录员、资料收集员、资料整理员、资料撰写员、课件制作员、汇报员等。

                         第三课时——第七课时

到黄龙溪古镇实地参观、调查、访问、测量等。

                              第八课时

利用课余时间，组长组织组员完成调查报告，做好汇报准备

                              第九课时

各小组长在全班汇报成果，评比。展示总调查报告和部分个人心得体会。提交课题成果报告。

                            

  亚美体育综合实践活动课程开发组