向阳而生，逐梦而行—立格实验的英伦环游记 篇2.文化学习—拓视野 （1）

入住营地学校，与来自西班牙、意大利、捷克、日本、哈沙克斯坦等地的青少年们共学习、获友谊，在全英文沉浸式学习中，用英语思考和表达，跨文化沟通和交际能力提高，展中国文化、树国民形象，为走向国际打下坚实基础！

立格学子日志   小学部 韩谨汐

    在我到伯恩茅斯语言学校之前，我对于入住寄宿家庭以及进入当地学校学习是十分恐惧的。我很期望这15天的研学都在旅行当中度过，但当我来到伯恩茅斯以后，我很快就适应了，而且还爱上了这里！在这里我不仅和接待家庭的爸爸妈妈妹妹们相处愉快，和他们一家(包括狗狗JACK)成为了好朋友，我教会了妹妹们中国舞，享受了每一顿他们为我做的晚餐，还在学校里度过了难忘的学习时光，希望有一天我能够通过自己的努力到英国学习。

我要特别感谢我敬爱的老师James。他的外在和性格，都像极了憨豆先生与哈利波特的结合体。他不仅有哈利波特的善良正直；也有憨豆先生的乐观幽默；更是一个生活富有情调的人。

    他并没有像我想象的那样--板着脸，严肃地说着我听不懂的话，提出我难以完成又乏味的任务。他喜欢在讲知识时，与我们唠些与知识相关的事与物，使上课轻松且有乐趣。且还经常带我们做一些奇妙的小实验。在做任务时，他会耐心地告诉我们如何一步步完成。还记得第一天同学们上课都有些拘谨，James似乎看透了这一点。就算我这个词汇量不大，语法知识记不牢的小学生紧张地自我介绍完后，他也会发自内心地表扬我。之后的每一天，当我们一头雾水地听完问题不敢回答时，他更是温柔地鼓励着我们。

  他说他曾在中国当过老师，这让我感到很意外。有一天，我们上一节地理课，任务是假设从南京出发，如何到达另外一个城市。他询问我们需要途径哪些城市，同学们回答非常积极踊跃，有的同学说去西安，有的同学说北京，有的说去杭州，有的同学说去台湾。让人更惊讶的是，他不仅知道这些地方，他还能立刻说出这些地方的名胜古迹和其它特色。他知道西安的兵马俑，北京的长城，杭州的西湖，甚至台湾的夜市小吃！在另一堂课上，我们上了中国和英国的节日对比，他不仅对英国节日如数家珍，对中国的节日也是非常了解，他不仅知道这些中国节日的名称、时间，还知道这些节日的来历。我们谈到春节，他就能说出年的故事；我们谈到中秋，他就能说出嫦娥奔月的故事。大家都惊叹于他渊博的知识，觉得他真是一个地地道道的中国通！

   接下来的几天，我们都是在轻松、快乐的氛围中度过的。可是，快乐的时光总是短暂的，很快就到了离开学校的日子。最后一节课令我印象深刻，除了学习，James还为我们准备了蛋糕，果汁，小饼干，为我们举办一个小型party。我们带了一些中国的零食，大家一起分享美食。一个同学将辣条和麻辣萝卜干分享给James，他说他以前在中国很喜欢吃辣条。吃了一根辣条之后，他瞪大了眼睛，做出了憨豆的经典表情然后说了几句话。辣条将他的语速快进了1.5倍，这几句我没有听懂但能看出来他很开心，我们也很开心。如果离别是不能避免的，那就让我们欢笑着面对吧！