闭环教研创新模式，聚焦科学核心概念 ——记科学组刘畅老师说课

闭环教研创新模式，聚焦科学核心概念

——记科学组刘畅老师说课

为贯彻落实《义务教育科学课程标准（2022年版）》精神，促进立格实验校附小科学教师对学科核心概念的深度理解，加强学科教学综合素养，指导教师日常教学，提升教师课堂教学能力。4月22日下午成都立格实验校附小科学组教研会在二楼科学实验室一召开。

刘畅老师根据新课标提出的面向全体学生，立足素养发展，聚焦核心概念的课程新理念，以“新课标背景下学科核心概念的教与学”为主题，为我们呈现了一场深度解读与精彩演绎的汇报盛宴。她以其独到的教育洞察力，巧妙地将汇报内容划分为问题凝练、实施策略、教学实践、效果评估四大篇章，系统而生动地展现了对新课标精神的深刻理解与创新践行。

从锁定核心问题，到提供解决策略，再到展示课堂，凝聚团队智慧，以及特邀专家的高位引领，我们成功构建了一个集问题发现、策略生成、实践验证、团队共创、专业提升于一体的教研生态。这一过程中，我们不仅深化了对科学核心概念的理解，更实现了教学理念与方法的创新，有力推动了小学科学教育从知识传授向素养培育的转型。展望未来，以教研之力驱动教学变革，赋能学生科学素养全面提升，为培养具有创新精神和实践能力的未来少年贡献力量。