| [日期：2024-04-22] | 作者：教科室 杨荟民 次浏览 | [字体：大 中 小] |
第九周教科室工作总结
一、常态工作：
1.根据教研组、课题组统计的本学期教师“人人献课”安排再次进行调整，继续开展献课、听课活动。
2.师徒结对的教师开始互相听评课指导、学习。教科室根据师徒结对结伴的师徒互相听课指导、学习的时间，进行考勤。
3.对“优质教育均衡”检查相关资料进行补充和完善。
4.周五下午对综合实践课和劳动教育课开设情况进行考勤。
5.周一下午选修课，今年新聘教师和导师到五楼会议室参加第一次跟岗培训会。
6.组织教师参加2024年国家智慧教育平台应用典型案例及课例征集活动。
7.周五下午4:20，“健全人格”课题组进行教师培训。
8.周四，检查《师徒结对工作手册》和《教师读书摘录笔记》。
二、课题研究
1.综合实践活动课题组：读书分享；首届综合实践活动成果展评视频，集体学习。三、成都市第五届中小学综合实践活动成果展评演练、修改；跨学科综合实践活动行后信息汇总，调整对接研学公司；周五班会开展生活家政类综合实践活动课程导入课；上交成都市第五届中小学综合实践活动成果报名表及参赛信息；开展语文学科内综合实践课程——与年级教研组进行研讨，确保课程保质保量顺利开展；小组探究性学习——小初高一体化，序列化开发课程；设计制作课程——五个类别，分别有序开展。
2.健全人格课题组：王蕤老师就“道德观-诚信正义”进行了健全人格要素的解读与分享；主题晨会、班会序列开展；完成了家长会方案，确定了各年级家长会主题；完成教师大会的课题成果推广与分享。
3.生态课题组：完善了6月份各个学科小课题研究的资料上交要求和答辩考核要求；对生态课堂课堂教学实践提出听课评课要求，在周四第三节课对1.9班江海陵老师的课进行课堂诊断。
4.劳动教育课题组：周三上午第四节进行组内例会各组完成所负责的各年级的劳动教育暑假作业设计；周三中午赵亚杰老师参加了第一次成都市劳动教育教师技能大赛双流区选手线上培训会议，为此次参赛选手的参赛资料提出修改建议；周五劳动教育课内容为服务劳动。
5.幼小衔接课题组：修改即将投放的两个问卷和一个访谈。
6.阅读课题组：周一胡越红老师代表阅读课题组和语文组在国旗下面向全体师生发出读书节倡议；周一下午第1节解琪老师在3.1班进行了第1次磨课；周二上午第1节课刘茜老师在3.6进行了第2次磨课；周五上午第1节课刘茜老师在3.3献课。
7.宣传课题组：春天推送；余丽老师比赛推送。
8.护眼课题组：罗文琴分享护眼知识；颁发“亮眼班级”；亮眼监督员培训总结。
9.国际理解课题组：学习理解第八周国际理解全校工作会议精神；收集小学部过往英语学科内国际理解图片资料和学生作品；根据学校工作会议精神更新英语学科内国际理解课程体系。
第十周教科室工作计划
一、常态工作：
1.根据教研组、课题组统计的本学期教师“人人献课”安排再次进行调整，继续开展献课、听课活动。
2.师徒结对的教师继续互相听评课指导、学习。教科室根据师徒结对结伴的师徒互相听课指导、学习的时间，进行考勤。
3.对“优质教育均衡”检查相关资料进行补充和完善。
4.周五下午对综合实践课和劳动教育课开设情况进行考勤。
5.周一（4月29日）下午选修课，今年新聘教师和导师到五楼会议室参加第二次跟岗培训会。
6.组织教师参加2024年国家智慧教育平台应用典型案例及课例征集活动。
二、课题研究
1.综合实践活动课题组：刘万友老师进行读书分享；首届综合实践活动成果展评视频，集体学习；成都市第五届中小学综合实践活动成果展评演练、周四比赛；开展生活家政类综合实践活动课程；开展语文学科内综合实践课程——与年级教研组进行研讨，确保课程保质保量顺利开展；小组探究性学习——小初高一体化，序列化开发课程；设计制作课程——五个类别，分别有序开展。
2.健全人格课题组：星期一，张漫老师就“勤劳自强”这一健全人格要素进行解读与分享；星期一，开展主题晨会；星期五，一年级开展《入队教育》主题队会，2-6年级开展常态队会；星期三上午第三节，刘万友在6.8班进行队会献课；星期四上午第一节，黎玲玲在4.3班进行班会献课；星期五进行班级文化外墙检查，主题：养成好习惯；4.24日16:30-19:30开展第二次家长讲堂活动。
3.生态课题组：对生态课堂要素下的教学情境的进一步提炼和营造，要素要在实践层面去描述怎么做才能符合生态课堂的七个特征和要求看不出来，情境的营造应符合生态课堂内涵；人文艺术学科和科学学科教师与学生行为量表阐述还需要进一步的打磨，对相关生态课堂语句的描述进行精简化、科学化撰写。
4.劳动教育课题组：周三上午第四节进行组内例会讨论修改上周完成的各年级的作业设计；周五劳动教育课内容为生产劳动。
5.幼小衔接课题组：投放问卷并对问卷及访谈进行数据分析。
6.阅读课题组： 周一全天和语文组配合完成1-6年级第7届书香润童年故事演讲比赛。
7.宣传课题组：故事大王演讲推送；音乐获奖推送。
8.护眼课题组：核对“亮眼班级”考评表；监督员培训。
9.国际理解课题组：更新英语学科内国际理解课程体系图谱；商讨5月英语学科内国际理解教研课；筹备跨学科国际理解推进计划。