面向对象的程序设计选修课方案
[日期:2024-03-06] | 作者:信息技术 次浏览 | [字体:大 中 小] |
唐军 旷勇
项 目 |
要 求 |
课程名称 |
Visual Basic(VB)面向对象的程序设计 |
课程负责人 |
付秀军 |
课程实施团队 |
唐军 旷勇 |
实施地点 |
4楼微机教室 |
课程实施条件及学生要求 |
1、学生准备:U盘等移动存储设备。 2、微机室软件环境:VB系统平台。 3、学生基本素质要求:热爱程序设计、能持之以恒的参与训练学习。 |
课程目标 |
以VB程序设计语言为载体,探究性学习VB语言的编程算法规则,了解VB程序设计语言的设计过程。培养学生初步用VB语言设计一些短小应用程序的能力。 通过该课程的学习,使学生了解算法和程序设计在解决实际问题中的地位和作用。培养学生的算法思维能力,使学生能利用学过的算法和VB语言解决生活和学习中碰到的一些简单问题。随着学习深入,能够设计出有一定实用价值的程序,让计算“听”自己的话,按自己的意图运行。 通过VB课程学习,培养学生对信息多元文化的宽容和尊重。培养学生多角度思考问题解决问题的能力创新精神和解决问题的能力;培养学生持之以恒不畏困难的良好品格。让学生发现计算机运行的原理和规律,激发学生进一步继续学习的热情。促进学生的个性特长发展,丰富学校选修课程。 |
课程内容 |
1. 程序基本知识及Visual Basic语言设计简介。 2. 熟悉Visual Basic集成开发环境。 3. 了解Visual Basic中对象的概念和事件驱动程序的基本特性。 4. 学习Visual Basic语言简单的数据结构和算法基础。 5. 学习Visual Basic的窗体的设计。 6. 学习Visual Basic简单的控件及属性。 7.能够编写和调试简单的Visual Basic程序。 8.创新设计一些具有一定实用性的短小程序。 |
课时安排 |
七八年级:每周四下午 预计课时任务:本学期从2-18周开始,78两个年级各约34节课。 |
背景:程序设计是当今信息技术产业高速发展的基础和源动力,已经高度渗透与融合到国民经济和社会发展的每个领域,其技术水平和发展规模已成为衡量一个国家产业竞争力和综合国力的重要标志之一。程序设计可以培养学生严谨数理思维,挖掘潜力。优质生和特长生通过程序设计提高了思维能力和解决问题的能力,参加程序设计竞赛。程序设计也是计算机科学核心,现有信息技术课程,以多媒体应用、图形化为主,不能体现计算机科学核心。信息技术应该有自己的学科体系,课程不能以“工具”为中心,要回归其本质“计算科学”,程序设计直接体现“计算科学”,中小学信息技术课开设程序是重要的一环。现代学生的信息接触面已经越来越广阔,适当的了解程序设计,学习基本的程序命令,不仅有助于学生帮助了解社会的发展,提升对人类文明的认识。更是培养其对高新科技浓厚兴趣的有效途径之一。