尊敬的家长：
您反映的蜂窝情况，学校非常重视。学校于国庆节期间刚刚取过，但后来蜂子又开始筑窝，学校早前与消防队取得联系，他们认为这个蜂窝得等几周天冷之后，用火烧的方式再先进销毁，不然又会迅速筑窝。另一方面我们也将加强对学生的安全教育。

曾经的新双中学子好！作为母校非常欢迎学子回母校看一下，老师、班主任也非常希望学生能回母校叙谈。关于您说的这个问题，我想是误会了，因为母校的教职工通过电话是无法确认对方的身份信息，他不敢将个人信息随便透露给一个无法确认身份的外人。根据国家规定，班主任或老师的电话号码是属于受法律保护的个人信息，未经本人许可不得将其透露给别人。理解万岁，好吗？其实要和原班主任叙谈，很简单嘛，您把电话和个人信息留给学校，学校会及时转告原班主任给您回电话。

尊敬的家长：感谢家长对我校工作的关心和支持，现对你的来信作出如下回复：数学特长实验班是学校办学的一个亮点，数学班重视数学教学及数学活动，并以学习数学学科培养的兴趣、信心、能力、方法引领学生全面发展。在开齐开好国家课程的同时，增设奥数（由川师大奥数专家指导）、计算机数学软件应用（如Z+Z软件、几何画板等）、综合实践活动、小组研究性学习等特色课程（每周2节）。特色课的教学采用分层走班制度，不同层次的学生在不同的班级上特色课。但特色课的开设是要分阶段的，七年级学生刚进入学校，我们掌握的情况不全面，无法开展分层教学，仍在各教学班级上课；按惯例半期后才得以全面开展。另外，数学班为提升孩子们的数学探究能力，创造性地提出“每日一题”活动，每天让孩子探究一个相对有挑战性的数学问题，这个活动得到多数学生的好评，但这个问题往往有一定的挑战性，要求学生参与思考与探究，不同层次的学生思考到不同的水平，思维水平得到不同的提升；可以与同学讨论，并不一定都要独立完成，不一定要每个学生做出十分完整的答案；实在不能独立完成，可以自行换个问题探究，而且不是必做作业。数学班从来都不是把增加难度当成特色，数学班还将开展丰富的数学活动如数学游戏、数学故事、讲题比赛、计算比赛、几何画板比赛，营造良好的数学学习氛围，激发学生学习数学的兴趣。谢谢

尊敬的家长，从来信中可以感受到您这们家长是一个懂教育的人，非常感谢家长对学校工作的评价。因为有共同的目标，学校本是一家人，学校历来很重视收集、倾听意见，校园网站中的校长信箱就是家校沟通的重要平台，只不过学校从网络安全角度考虑暂时未设置“评论”、“贴吧”等栏目。谢谢理解哈，家长同志。

家长好，这个意见提得非常好，我校会尽快论证，尽快联系校网网管公司设计修改。谢谢！