2018年述职报告

                                    ——双中实验学校外事处  杨红

各位老师下午好！

    下面我就外事处2018年所做的具体工作向各位老师、各位代表

做如下述职，请各位老师、各位代表予以评议。

1. 外籍教师的引进与管理

   1、外教引进的合法保障（初中2名 协助办理国际部3名外教相关手续）   近年来，国家外专局对外籍教师就业证的发放增加了更严格的条件和要求，如外教需拥有语言学或教育学学士及以上学位且必须在其毕业大学和中国大使馆得到认证；具有当地公安局无犯罪记录且得到中国大使馆认证等；2年以上英语学科教学经历等等。2018年2月外事处在全省尤其是在成都市场外教严重缺乏的情况下，克服重重困难，成功引进两名外教，分别是来自加拿大的Ryan先生和美国籍Uchendu先生，通过数次往返于成都市外专局、成都市出入境管理局，省防疫检疫中心等部门，为外教成功办理了就业证、居留许可证，健康证等证件，为外教在我校工作提供了的合法保障。

   2、外教的生活保障  2003年9月—-2015年7月，学校在校园内专门配备了外教公寓并按国家外专局标准配置了相应配套设施，外教对生活在这样的校内公寓情有独钟；2015年8月-2017年7月，学校在棠湖宾馆长期租赁2套商务套房作为外教公寓，也按国家外专局标准配置了相应设施，外教们却认为久居酒店缺乏“家”的感觉；2017年9月起，学校在摩卡空间租赁了2套民房作为外教公寓，这给外事处的管理工作带来了新的挑战。首先配合总务处完善了对两套外教公寓的内部装修和配套设施的添置工作；外事处对外教的用水、用电、用气的安全管理及设施的维修实时跟进，不分节假日和8小时工作时间之外，随叫随到；对外教的生病、就医无微不至的关心、跟进让外教们很感动。尽管外事处对外教的关心、帮助都尽心尽力做到最好，但仍不排除久居普通民房所带来的安全隐患（比如失窃等）。

   3、外教的课堂教学保障  外教的工作量大，同样的内容要在20多个班级重复，因此一些外教课堂存在时好时坏的现象。外事处根据外教的常见问题有针对性地设制了2张考核表进行量化管理，即出勤考核表，和课堂教学反馈考核表。通过各班科代表和随堂英语教师的分别填写，对外教的课堂进行调控、督促，对提高外教课堂教学质量起到了积极的作用。同时，对在行为习惯及文化融合方面存在明显问题的外教采取了书面通牒+警示的措施，以较强硬的方式督促外教纠正自己的不良习惯，较好地融合到中国文化、学校文化中来。

2. 外语教学与管理

   1.突显我校外语特色，保证外语教学高品质，确保英语教学水平在双流和成都的领先地位。2018届中考英语学科均分、合格率及优生率的排位均位居全区第一,保持了英语学科建校15周年以来唯一没被其他学校赶超过的学科绝对优势！

   2. 在中央电视台组织的“希望之星”英语风采大赛中，徐晨畅同学荣获全国三等奖，并取得代表四川省到北京参加全国总决赛的资格；程海若、高雪、潘星辰等10名同学获四川省一等奖；陈章奇、邓良舜、谭溢等16名同学获市特等奖；陈柯男、黄榆茜等42名同学获市一等奖。

      3、2018年成都市初中英语课堂教学展评活动中，本成军老师荣获成都市说课一等奖，高翠老师在首届民办教育英语赛课活动中荣获说课二等奖。

  4、杨四维老师获得2018年成都市中学英语“课外阅读课内规范”说课大赛一等奖和现场决赛一等奖，并于2018年12月11日至13日与我校欧英名师工作室导师欧英老师一起应邀参加了在北京举行的“聚焦核心素养，第25期典范英语全国师资培训”活动，并作为全国仅有的3位献课教师之一呈现了一堂精彩纷呈的示范课，得到了与会专家和全国到会老师们及北京市朝阳外国语学校师生们的高度评价和一致赞誉！

三、国际交流与合作

 1.正式任命为成都市首批教育国际化窗口学校

      我校2015年被成都市教育局评选为首批教育国际化窗口学校建设单位 。2018年4月迎来成都市教育局首批教育国际化窗口学校建设单位验收评估检查。外事处按成都市教育局《通知》要求做好充分准备，完成了《成都市教育国际化窗口学校建设指标体系》；收集整理印证材料，编辑成厚、薄2册；制作专题汇报材料PPT；编辑视频专题篇等。通过现场答问，资料检查，教师座谈，学生校园随访等环节的专业考察，评估专家组对亚美体育教育国际化推进工作的实施情况给出了高度评价：1）、基础性指标完全超额达标，学校教育国际化工作多层面、多维度的目标非常清晰；2）、课程开发与实施、教师发展、学生素质融为一体；3）、学生素养非常优秀，自我认识清晰，有自己的独特观点，与人交流落落大方，口语表达能力突出；4）、示范引领作用明显，成效显著，教育国际化工作呈现出课程化、多样化、常态化、全员化的特点，实现了通过一个项目推进整个学校的高品质发展！ 6月25日，成都亚美体育被成都市教育局正式命名为首批“成都市教育国际化窗口学校”！

2、再次承办AFS美国NSLI-Y项目（“美国青年来华学习汉语项目” ）

“美国青年来华学习汉语项目”（简称NSLI-Y项目）由美国国务院资助，中国教育部直属机构--中国教育国际交流协会与四川省教育厅共同引进。该项目选拔优秀的美国高中学生来华进行汉语学习，激发美国学生学习汉语的热情，加深他们对中国文化了解，增进中美友谊。美国学生入住中国普通家庭，迅速进入汉语环境，全面了解中国文化。凭借严格的项目标准和科学化的教学活动内容，通过该项目成功培养了一批亲华、友华的优秀美国青年！在这6周的时间里，学校选择接待家庭29个，包含双流区实验小学教师家庭3个，两批来自40多个家庭的语言伙伴。这一群美国学生在近200名中国爸妈的带领下，利用周末走亲访友，参加社区活动，出现在双流区的各种公众场合，以他们的热情、开放、文明、勤奋、好学给中国爸妈、中国兄妹及双流百姓留下了美好的印象。让双中实验学校办学的国际化视野、国际理解教育课程在社会上彰显出了自己的国际风范。同时，极大地提高全校师生、家长的国际视野，国际理解意识，为学校中美高中课程的招生工作发挥了积极作用。

四、中美高中课程日常管理

  1、按市局要求完成中美高中课程班自查报告   2018年5月，接成都市教育局《关于开展普通高中涉外办学情况自查的通知》，外事处按要求就办学资质、合作方基本情况、资质；管理机构与制度；教育教学管理（教师聘用管理，引进的课程种类、数量，教学组织与质量保证等）；教材使用情况及清单；办学条件、收费及财务管理；学生管理情况等完成了自查报告。

2、初2018届国际部专项招生工作汇总：

1）、精心策划、牵头相关处室和2018届年级组完成了1月6号、3月24号、3月28号、6月21号的综合素质测试+面试4场自主招生考试，校内外共300多名学生参加，其中18人分别获得特等（8.8万）、一等（4.4万）、二等（2万）、三等（1万）奖学金资格。

2）、精心策划、组织了4场面向校内外9年级毕业班学生的专题讲座。4月27日由美国哈佛大学毕业博士、前讲师、纽约广播音乐协会注册作曲家Justin主讲的STEAM课堂之《西方古典音乐概论》，共有40多名2018届毕业班学生参加并被上课老师和他的精彩课堂吸引、打动。6月1日由已拿到加拿大麦吉尔大学（医博类排名第一）、多伦多大学等七所学校录取通知书的叶承钰主讲的《中考踩线生的逆袭》的励志讲座，共有40多名2018届校内外毕业生听完演讲，从中得到鼓舞。6月5日美国排名前5的哥伦比亚大学招生官Simon Bird为2018届70多名同学举办了《如何申请美国哥伦比亚大学》的专题分享，招生官精湛的专业素养与我校优秀学子碰撞出了思想的火花，场面热烈，氛围友好，优秀学子都为哥大神往。6月30号中考成绩发布后，针对未达到理想成绩的毕业生和家长举办《解码国际课程》专题活动，由学校国际部负责人、国际部在读学生、国际部课程和教学主管、学生活动及背景打造教师全方面、立体介绍国际部优势，吸引更多学生选择入读。

3）、精心策划、组织了3月24号和6月21号的“家长沙龙”，两次活动校内外共有近20组家庭参加，学校外事处负责人到场交流与咨询。7月7号将为中考掉榜生和家长举办“落榜不可怕，圣乔治为你支招”的“沙龙活动”。

4）、上学期，外事处加强与2018届年级组分管领导、年级组长和各班班主任的密切联系与交流活动。与罗校助每周有2-3次招生工作进展和方法专题研讨；与黄智全老师每周有1-2次信息交流碰头会；与22名班主任不定期开展电话、短信交流、沟通，帮助班主任在课程特色介绍、与家长交流方法和技巧等方面做了深入、具体、细致的帮助与指导。

5）、精心策划、组织了4月2号和6月7号2018届全体班主任、英语老师和项目方核心团队共同参加的“招生工作交流会”，交流会从学校办学层面的高度、国际部高中课程的特点和优势、国际部教学和班级管理、学生活动及背景打造及升学指导等方面进行了专业、系统的培训；并对老师所在具体招生个案中的细节进行了探讨、交流和指导。

3、初2019届国际部专项招生工作汇总

1）、2018年8月26日——29日，利用2019届初三整体补课机会，分别举行了1次2019年国际部衔接班招生工作专题培训会（各班班主任参加），2次班级宣传动员会（英语学科教师参加），制作并播放宣传短片，下发学生调查问卷，在全年级积极营造了招生氛围。

2）、2018年9月7日、9月14日精心设计并组织了2次国际部课程体验活动，30多名学生主动、积极报名参与并对国际部产生了向往。

3）、2018年10月初精心设计了《国际礼仪体验课程》并组织了部分2019届初三学生参加；10月25日邀请部分学生和家长参加了《新加坡国立大学招生官见面会》；10月31日邀请部分2019届初三学生参加了国际部万圣节化妆晚会。9月和10月的全新体验和精彩的各种活动让学生和家长产生了强烈共鸣并纷纷报名就读国际部衔接班，现在已招收心理健康、行为习惯和学习习惯较规范的8名同学独立编班学习。

4）、2018年11月初精心设计并组织了国际部一次外教体验课程；11月21日举行第3次全体班主任及英语老师的招生工作专题培训会；制作了国际部招生宣传短片；制作并发放了家长问卷调查意向表。根据收回的学生、家长问卷调查数据统计、分析，2019届学生、家长对国际部的认同率较高，有意向选择国际部就读高中的家长比列高于前两届。

5）、从2018年11月起，国际部招生工作的重点全部转向2022届高一，将重点关注并跟踪成都市重点线上线下的同学，从奖学金的设置、发放、编班、课程管理等方面吸引学生和家长。将于12月22号，1月4号举行两次有规模、高质量的校园开放日活动，届时将有美领馆专家、美国圣乔治中学教师、项目方教学总监等专业人员举办相关的讲座、进行交流互动活动。

五、《国际理解教育课程》的优化与推广

1、为全力推进我校国际理解教育课程校本化的进程，学校外事处牵头英语组开发实施了符合我校课程改革实际、培养学生国际理解核心素养、展现我校英语特色教育的国际理解教育校本课程。2018年5月，我校《国际理解教育》课题组被成都市教科院推荐到由成都市教育局对外交流中心主办的《国际理解教育学本》初中阶段的编写工作，该读本已于2018年11月正式出版。

2、外事办牵头的《初中英语国际理解教育》课题组在2018年度区级优秀课题研究评选中荣获一等奖。

六、欧美冬夏令营活动 

成功组织我校47名学生参加美国和英国夏令营游学活动。谢强校长、刘意佳、陈国华、袁帆老师等4位老师分别于7月12号、29号带队出行。并开展和实施游学前、游学中和游学后“三段一体的小课题研究性学习”活动 ——游学前：学生在带队老师指导下分成小组，讨论确定本小组的研究主题，进行角色分工，明确各自任务，提前在网络、书籍上搜索、查询相关信息，带着针对性问题出行。游学中：学生通过相机、视频、日记等形式记录、收集各种素材，包括游学体验中的所见所闻、所思所悟。游学后：游学结束归国后整理、归纳各小组的素材，制成PPT或word文档在班级《国际理解教育》课堂上分享，交流，学校选出优秀小组成果上交市教育局参评。

1. 对外汉语交流及中国文化推广

   2018年9月——2019年6月，刘抒雨和宋祖霞老师经国家汉办选派分别至美国佐治亚州萨凡纳德瑞恩中学和美国佩斯大学孔子学院进行汉语教学。她们积极、主动向所在地区的学校、学区教师和学生推广、传播中国文化，向美国传递中国声音。 刘抒雨老师得到了任教美方学校的肯定，并被评为“校优秀教师”且获得所在学区2018年颁发的“杰出贡献奖”。

2. 其他工作 

   为配合学校15周年校庆活动，外事处按相关校志要求完成了外事处工作制度、国际交流活动、友好学校共建课程开发与实施、国际理解教育课程的开发与实施、国际部的建设与发展等编写工作。

    与德育处共同合作、策划、组织、协调校庆15周年大型晚会《风华正茂》和历届校友Party，两大活动大获成功，得到校内外师生及社会各界的高度评价和赞誉。

   2018年12月

                                     亚美体育外事办