整合分类，高效讲评，备战中考

-- 记双流区九年级英语试卷讲评主题研讨会

2021年3月9日上午，双流区初中英语九年级教研会在我校学术演讲厅举行。此次会议由双流区教育科学研究院初中研究员程德金老师主持召开，主题为“试卷讲评”，我校全体英语老师以及双流区全体九年级英语老师参加了此次会议。会议分为四个议程，我校任燕老师上课，我校吴娟老师作专题讲座，黄龙溪学校张锎心老师作经验交流，最后程德金老师作指导。

首先，任燕老师上了一节试卷讲评课。任燕老师上课内容为九年级上期末试卷讲评。本节课通过网上阅卷进行数据分析，选取学生出错最多的三个小题作为典型，引导学生发现拼写错误，并根据不同的拼写错误进行分类，鼓励学生收集类似错误并通过对比等方法记忆单词拼写。通过讲解完成短文中softly和patiently一空，引导学生结合词典释义，利用上下文和文章的主题语境来区分和选最佳表达。通过寻找文章中心句和支撑细节来概括文章大意 ，最终选择合适的标题。在本课的学习中，学生归类错题，并积累语言知识，学习答题技巧，并为今后的学习提出改进措施。会议议程第二步，吴娟老师结合任老师的课例，结合中考各个大题考查的能力，指出试卷讲评课是测试的延续，讲评课必须是精讲精练，多学生讨论，老师点评，抓住思维碰撞的黄金期，聚焦分类，鞭辟入里。吴娟老师特别强调引导学生抓住语篇的主题意义，理清文章的底层逻辑，指导学生长期有效地进行课外阅读。会议议程第三步，黄龙溪老师张锎心老师针对农村学校学生的情况，提出了英语教学的四大方法：以兴趣入门，以单词为基础，短语为支架，句子为填充，详细阐述了如何实施兴趣的培养和基础知识的落实。会议第四个议程，程德金老师对三位老师的内容作了点评。程老师鼓励大家向张锎心老师学习，把词汇的落实作为重点，掌握了词汇的意思才能突破A卷；程老师高度评价任老师讲评课引导学生对错误分类的设计。程老师也肯定了吴娟老师讲座里提到的培养学生理解语言，用其思考和表达。并把吴老师讲座的教学建议总结为“六认真”：老师认真做题，老师认真分类学生错误，老师认真选择优质试题语篇深入理解，老师认真了解学生的思维和处理问题的方式，老师认真培养学生的学习习惯，老师认真反思和教研。紧接着，程老师带着老师们对九年级上期末试卷进行再分析，找到试题的考查方向和学生错误的原因来指导教学，才能在后期的中考复习中有的放矢。最后，程老师对第四届中考解读作了要求和说明。

此次会议让老师们受益匪浅，引导老师们在以后的试卷讲评课中一定要进行整合分类，并且选择优质的语篇（文章表达流畅，逻辑清晰），进行一题多讲一题多练，培养学生的语篇理解能力。在程老师的指引下，在我们教研组的集体教研氛围和努力下，我们一定会更加从容的应对即将到来的中考。

撰稿人 孙婷婷

2021年3月9日