2022年3月11日，李春燕综合实践工作室如期进行了第四周的常规研讨会议，冯莉老师进行了此次会议的主持。这次研讨会的主题是综合实践活动方案的撰写，以及常规工作任务的布置。

图1  冯莉老师主持会议

会上，工作室导师李春燕老师首先对近期工作进行了如下安排：

      图2  李春燕导师进行工作任务的安排

1、每个学员撰写一篇有关综合实践活动的论文，并将于3月25日与到校专家进行交流，学员应提前做好经验的总结和分享的准备。

2、3月22日将举行大型的世界水日和第十五届科技节开幕式展演，参与活动的老师应提前做好准备。

3、小初高综合实践活动课程系统化的构建，应以活动为载体，各学员应对负责的部分进行系统推进。

4、5月份将在黄龙溪中学举行综合实践活动课程教学设计的现场分享会，以及如何开展综合实践活动课程的专题讲座，届时请参与活动的老师提前做好准备并准时参加。

5、4月份将参加棠湖小学进行的劳动教育和综合实践活动整体规划的交流学习活动。

6、工作室公众号的建设和管理。

7、5月26日科技节将进行成果展示，每个展示活动12分钟，推荐项目6-8个项目，每个项目3-5个学生，请参与的的老师提前做好准备工作。

8、工作室做好参加12月份的全国青少年科技创新大赛的准备。

图3  工作室参加线上培训会议

紧接着工作室全体成员参加了线上成都市综合实践活动课程教研活动。在此次线上教研活动中，北京教育科学研究院综合实践活动教研员、副研究员刘玲老师进行了专家讲座《综合实践活动方案的撰写》。刘老师介绍了活动简介的撰写，活动简介包含1.活动背景；2.学情分析；3.相关学科核心知识；4.活动时长与课时安排。刘老师强调了“主题是怎么提出来”

是综合实践活动方案撰写环节中的重中之重。同时，还指出主题有什么功能价值，开展主题需要哪些条件与资源，判断活动开展的可行性等，都应在活动简介中要进行概括说明，读者可以通过简介能了解到整个活动的思路。刘老师列举了两个案例，通过理论联系实际的方式，让大家深入地理解了如何设定具体的活动目标，并由浅入深，由里及表地说明了活动主题是如何产生，活动过程是如何撰写的，以及评价是如何得出的。通过刘老师的细致讲解，学员们收获颇丰，学习到了如何撰写综合实践活动方案。

  图4  刘玲老师讲座截图

最后成都市综合实践活动和劳动技术课程教研员肖慧老师对成都市近期工作进行了解读。鼓励广大一线教师积极参与到综合实践活动课程和劳动技术课程建设中来。

通过今天的学习，学员们明确了如何撰写综合实践活动的方案。在专家们的引领下，掌握了设计综合实践活动方案的关键点，这将有助于老师们更好的开展综合实践活动课程！

学员们满载而归，继续扬帆起航！

                                                                                                                 (文 方燕秋/   图 方燕秋/  一审 李春燕/)