2022年3月14日周一上午第四节课教研会上，艺术组开展“精品课”“健全人格”集体听、评、磨课活动。赵栗峰老师组内说课有效渗透情感态度与价值观的美术教育《标志艺术设计》：首先，赵栗峰老师展示了《标志艺术设计》这堂课的教学设计，先分别从直观形象引入，然后通过欣赏感受引导学生欣赏感受生活中的标志艺术与标志起源历史，其次实践体验：分组合作为所在学习小组创作小组文化标志，最后在综合评述通过作品展示评价，在评价中进一步巩固所学。最后，组内老师对陈杉衫老师的教学设计提出了自己的意见和建议。