工作述职报告

(2022.01____2023.01)

                  行政办    孙久木

尊敬的校董事会、高校长：

 各位领导、全体教职员工：

日暖神州辉耀万里，立格实验气象一新。过去的一年，尽管新冠肆虐，双减新政落地，民办教育要求更加严格，给我们的教育教学工作带来了很多的挑战，但是学校在董事会的大力支持下，在高校长的正确领导下，始终秉持学校的四化理念，继续深化以课程改革为核心的素质教育的改革，不断提升学校品质，丰富学校发展内涵，形成了我校特色鲜明的办学风格，硕果累累的教学实绩和丰富多样的教研成果，让学校在实现“实施素质教育层面为中国基础教育提供一个可资借鉴的模式”的道路上走出了更加坚实的一步。特别是学校更名为“成都市双流区立格实验学校”后，学校广大教职员工更彰显出高度的责任感和凝聚力。2022学年度我的主要工作有：学校行政办副主任，协助刘书记处理办公室日常事务，语文、历史组牵头行政，主管语文历史的教学教研常规，和刘书记一起牵头2025届的年级工作，主抓年级常规教育教学管理。同时还兼任2025届19班班主任工作和语文教学工作。现将我2022学年度的各项工作向各位领导，全体代表做一汇报，敬请大家批评指正。

个人修养

本年度学校教育集团在五年发展计划中顺利前进的一年，学校在国家级课题“综合实践活动”课题，省级重大课题“健全人格”课题，小组探究学习课题，学科微课题等方面提出了更高要求，形势的的发展，我们任何故步自封或骄傲自满都会被时代丢下，无法适应学校发展步伐，思想观念的陈旧必将制约行动的有效，只有提升个人修养和加强理论学习，才能和其他老师一道，全面贯彻学校发展战略，紧跟发展步伐。一年来，我认真学习学习学校的四化办学理念和八字校训，学习《健全人格教育纲要》《学生发展素养体系》《学校校本课程体系》等；我坚持订阅和借阅图书，学习语文教学的前沿理论和最新研究成果，更新自己的教学观念，提高自己的教学业绩。同时也认真系统的学习学校先进的办学思想和素质教育课程改革的理念，综合实践活动课程构建与实施以及健全人格课程纲要，结合国家双减新政学习并探索作业的重构，同时学习学校一系列的规章制度，让自己与学校一同成长，一同进步。同时我积极参加学校的行政例会，从不缺席早退，为学校发展积极建言献策。

       学校是我们的家，爱护靠大家。无论在什么时候什么地点我都主动维护学校声誉，宣传学校特色，宣传学校办学成果。同时，严于律己，宽以待人，不计个人得失，在教师中起好带头作用。在生活中工作中注意自己言行，为人师表，在学生中家长中社会上时刻以立格实验人严格要求自己，并为在立格实验工作感到自豪和幸福。

年级工作

本年度，协助刘主任一起任2025届年级牵头行政，负责协助年级组长全面管理年级的日常教育教学工作。我始终坚持以稳定教学秩序、提高教学质量为核心，紧紧依靠三组长和班主任的管理智慧，充分调动年级教师的主观积极性和质量竞争意识，坚持年级“勤于钻研、精于管理、善于合作、乐于奉献、勇于创新”的优良传统，切实开展分层磨尖培优个性化辅导等一系列工作，全面完成了本年级的教育教学任务。年级各项工作进展顺利，多次得到学校的表彰，年级也获得学校年级团队评比第一名。受到学校表彰和奖励。

1，组织2022级的中考毕业工作，坚持抓好年级教育教学常规，管好备课组的教学教研，稳步有效有序的推进年级的毕业班工作计划的落实。

2，做好年级家长和学生的宣传工作，根据国家相关政策要求，组织年级的假期托管，确保年级的质量。

3，根据年级特点，协助年级认真组织了入学测试，半期、期末及两次月考工作，建立规范的考风，促进优质的教风和严谨的学风。对每次考试成绩协助组织年级所有老师和班级进行成绩分析，落实各班召开班科分析会，并参加部分班级的会议。协调组织半期年级教师大会，年级家长座谈会，分析年级得失，强调教学常规。

4，协助年级组织政史的全面复习迎考，取得了会考的全面胜利，协助年级即理化实验组开展年级的实验操作考试培训，取得了实验操作考全优的战绩。根据体育中考场地变化、项目改变，督促年级体育组针对中考开展体育大课间锻炼活动，组织协调体考的相关安排，保证了年级体考顺利完成各项指标。

5，结合学校安排，和刘书记一起，根据新的形势要求，做好年级的培优补差工作。充分利用周五下午及其周日晚自习时段，开展对前80名特优组班及其踩线学生集中补差，确保年级适考、中考的全面胜利。

6，加强年级的特尖磨尖工作，针对年级前15名制定合理的磨尖方案，组织师资力量，确保年级在中考、适考中的领先地位

7，加强年级教学常规的管理，坚持巡查年级制度。本年度以来，坚持巡查年级早晚自习和课堂教学情况，坚持巡查大课间和锻炼课，坚持巡查年级住校生就寝情况，坚持巡查周六的培优，坚持巡查午自习情况，坚持巡查第三节晚自习班级纪律和教师个性化辅导情况，把学校对年级的要求落到实处。发现问题，及时交流，协助年级立即整改。

8，协同组织初升高的工作。根据我校高中发展需要，动员组织本年级优秀学子的初高衔接课程活动。家长分享活动，促进报考我校精品高中，尽管受到成都历史优秀名校的冲击和网上学生自主报名的干扰，年级基本上全面完成了初升高的任务。

9.协助完成年级小升初的工作。和年级一起组织小升初的教师队伍、教材开发、课程实施。运用优秀校友及家长资源开展宣传活动，组织个别优生的谈话交流，理想的完成了我校附小第一个毕业年级升入本年级的初中学习的工作。

10，继续加强年级的书吧管理。建议年级制定了书吧楼层班级负责制，每周每层每班轮流值周，班主任每天对书吧值周表签字，坚持每天巡视书吧，发现问题，及时报备年级和相关班级，保证了年级书吧的干净有序完好。

11，继续监督完善年级晚自习管理的工作。坚持由每班学生干部组织的两时段（自习开始后、结束前）检查评比,由年级组长并在班主任群及时公布结果的制度，有利于班主任的及时规范与教育，同时支持年级对于晚自习前时段（6:20--6:50）的管理，要求班主任和科任教师提前到班，学生自主学习。目前年级自习状态良好（新生2025届由于疫情影响，这一工作受到了一定冲击）。

12，配合年级组织2022届的中考毕业典礼及“两考”的相关工作。

13.监督规范2025届的线上教学尽最大可能保证年级线上教学的质量，积极协助组织年级校内社会实践拓展课程，积极参与指导年级新生的入学报到工作，保证了年级顺利开学。

14，认真组织落实年级的半期测试及期末学段检测，顶着压力召开年级线下家长会，取得了年级家校有效沟通，对规范年级行为，形成年级良好学风起到了促进作用。

15.由于国家防控政策的变化，年级师生短期内感染面巨大，我和年级一道，带病坚持一线，坚持巡查班级，积极协调线上线下的教学开展，保证了年级平稳的教学秩序。

16，本年度任2025届19班班主任和语文教学工作。作为新年级科创班，培养良好习惯，强化班级纪律，增强团队意识，营造学习氛围，都是非常艰巨的工作，都必须事必躬亲，紧追不舍。好在经过努力，在学校班级文化建设检查评比中，各项分数名列年级前茅，正在逐步形成良好的班风学风。

语文、历史教研组工作

语文组由语文教研组、语文备课组、名师工作室、全员阅读课题组、悦读时光课题组，春芽文学社，语文网站展板组等组成，学校高度重视语文学科的建设和发展。我力图把语文组建设成为一个学习型、团结型、创造型学科组，营造语文氛围，传播语文声音，培养语文气质，扭转语文组涣散懒惰的局面。历史组由历史教研组、历史演讲组，春秋书院等组成，是一个团级互助、爱岗敬业、善于创新的学科小组，我重在努力为他们服好务，搭好台。把建设教研组文化、活跃教研组氛围，促进教师的成长，推出教研组新人作为我带领两个教研组的主要工作目标。本学年度教研组评比中，语文组被评为先进教研组，历史组被评为创先进教研组。语文组历史组在全区中考中都取得了优异成绩，在全区的新课标解读中都获得一等奖的好成绩。

1，强化语文组集体教研的常规管理，增强语文教师凝聚力。我从整顿教教研会风入手，强调集体教研不能完全是工作布置会，成绩活动的报告会，要考勤，要定时，要有专题，要有专案，要有学术内涵。也多次强调教学常规，顾全大局，讲求协作奉献，树立语文人良好形象。

2，坚持深入课堂，坚持参加教研组备课组每周一次的教研活动，坚持每学期听课20节以上。

3，积极鼓励邀请专家走进教研组，指导教研组工作。本学期语文组邀请了省教科所何立新所长、市教研员黎炳辰、区教研员李爱璘老师等专家到校指导，或作讲座或听课评议。历史组邀请原区教研员匡世国老师现教研员张炜老师先后到组指导工作。

4，加强语文组学科特色校本教材的修订，提高语文教学实绩。根据双减政策和学校要求，组织教研组长备课组长一起深入探讨作业设计，初步拟定了初中语文作业设计序列。阅读课题组开发了分年级序列式阅读教学案，督促落实好每周2节的语文阅读活动，并把名著阅读、课堂阅读、校刊《春芽》的阅读有机结合起来，本学期开展了丰富多彩的亲自阅读，经典诵读。8年级文创班在音乐老师的协助下参加了区级国学经典朗读活动。

5，组织全校学生参加了全国语文阅读能力大赛活动，经过初赛决赛，获得全国和省级奖470多人。动员组织语文组参加学校学校第十五届文艺节，动员语文组七八年级全部参与，丰富学生的语文学习生活，提升学生的语文学习品质。

5，由于疫情影响，悦读时光课题组本学期共开展了9期广播，得到老师好评，学生青睐。在我的协助下，举办了首届“校园最美声音”朗读者选拔活动。营造了学校语文氛围，再次唱响了语文声音。

6，协助语文组组织学科大比武的工作和教师赛课工作。参与语文组的磨课活动。我对教学设计提供参考意见，亲自听课提想法，张露老师荣获区“明日之星”一等奖，周继刚老师的健全人格课程《种树的牧羊人》获得学校好评。

7，关心何立新名师工作室的立格实验工作站的建设，配合名师工作室的研究活动，参与听课磨课活动。开展好语文督导工作，邀请区教研员李艾璘指导，坚持随堂听课，及时交流，李艾璘形成听课实录，及时反馈到各备课组和授课教师本人，促进年轻教师的快速成长。

 

行政办工作

行政办事关学校方方面面的工作，主要是刘书记在负责。在刘书记的多年领导下，行政办形成了“坚守原则，热情耐心，认真负责”的工作作风，真心为全校教职工服好务的工作态度，这给我的工作提供了良好的条件和氛围。我在行政班的主要工作是车辆管理、电子屏宣传、展板网站工作，教师集会考勤、学校宣传稿件修改等。

1， 展板网站工作：由于学校校园文化改建，展板重新改制数量增多，提醒各年级组长、教研组长、课题组长按期组办展板，参与打分评比，及时与相关组进行交流。

2， 本学年在刘书记的领导下，积极参与学校集团教师招聘工作，尤其是新办高中教师的招聘工作。组织专家命题，联系专家考评，服务专家组的考评。积极参与教育集团开展的各项课程体验活动的有关媒体接待工作，保障活动的顺利开展。 

3， 和刘书记一起组织了一年一度的校名优教师评选活动，做到公正，客观，准确。主持了各教研组的展板网站工作，及时检查，及时通报，及时沟通，本年度展板图文并茂、更新及时、参与广泛，网站信息丰富，更新及时。

4， 在书记安排下，参与学校工会活动、会议考勤、文字材料修订、周末假日文件收发、来访电话、电子屏显示等日常工作。

5， 在刘书记的组织下，积极参与校庆20周年的筹备工作及校歌校赋文字修订工作。

不足与改进

1， 本学年我的大量精力和主要时间都放在了年级管理和语文组的建设上面，同时兼顾19班班级管理和语文教学工作。所带班级19班是一个科创班，由于是新升年级，学生出现的问题较多，耗费了我很多的时间和精力。因此行政办的有些工作有时不能及时参与，感到非常遗憾。行政办的工作虽然是千头万绪，纷繁细微，好在刘书记兢兢业业，认真负责，行政办同志们通力合作，各项工作进展都非常顺利，真正起到了为学校保驾护航桥梁沟通的作用。

2，经过一年的努力，语文组的面貌有了可惜变化，团结合作、勤奋敬业的风气正在形成。但是由于历史原因和一些学校考核评价机制的改革，个别备课组一部分老同志由于身体原因也由于意识原因，当然更是我工作能力有限所致，对学校工作支持不够，大局意识不强，语文组良好的氛围和谐关系上进求胜的风气还有很多细致的思想工作要做。

3，由于历史组的教研活动与行政会时间冲突，我很少参与历史组的教研活动，更多的关心只能靠平日的走办公室和与老师的交流，有时电话沟通。争取本学年多参加历史组的教研活动，参加历史组的听课活动。

4，由于疫情原因，本学年年级组、语文组、历史组线下活动较弱，本学年度积极鼓励组长联系有关专家学者到校指导，或组织相应的外出活动。

   回顾过去的一年，我做的这些琐碎工作，大部分都是由学校和刘书记主抓，年级组长和教研组长主管，我更多的只是起了一个参与、提醒、督促的作用。感谢董事会高校长的信任，感谢各位行政、各位代表给与我工作的理解支持，尤其感谢那些因为我的工作能力不强，工作方法不妥，工作热情不够而带给你不愉快记忆的同志们，感谢你们的包容与大度，也在此一并致歉，我将加强我的个人修养，努力为大家服好务。

各位领导，各位代表，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。 2022年已成序章。2023年我们每个人都要续写传奇。寒尽春生，万物并秀的又一个春天正在向我们走来，我愿意同大家一道共同努力，把立格实验的牌子擦的更亮，让立格实验的名字叫的更响，共同建设我们的立格实验的美好家园                                     

  谢谢大家!

                                                           2022.1.11