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教师姓名
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成果类型
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获奖名称
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颁奖单位
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获奖等级
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获奖时间
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陈国华
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发表
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互动交流自主探索多元评价——浅析一节好的数学课的标准
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《中学数学》2022年5（主管：湖北省教育厅、主办：湖北大学）
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省级
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2022.05
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陈晓红
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发表
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在创新实验中发展学生科学探究素养
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《生物学通报》 2021年9期（全国生物科学类期刊，主管：中国科学技术协会、主办：中国动物学、中国植物学、北京师范大学）
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国家级
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2021.09
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陈晓姗
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发表
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基于“活动探究”的初中数学综合实践教学——以“平行线性质“为例””
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《数学教学通讯》（主管：西南大学，主办：西南大学、重庆数学学会）
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省级
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2022.04
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代君
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发表
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大单元教学在九年级英语复习中的应用
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《教学与研究》2021年第20期（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
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国家级
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2021.11
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丁翔
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发表
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《小组合作学习在综合实践活动课程教学中的运用——以〈走进彭镇蔬菜种植基地〉为例》
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《向导，新时代教育》2022年第14期（主管：内蒙古出版集团有限责任公司、主办：内蒙古出版集团有限责任公司）
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省级
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2022.06
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付兵、 梁卓恒
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发表
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唐代送别律诗的朗读教学之旅
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《全视界》2022年1（主管主办：重庆期刊出版中心）
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省级
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2022.01
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付丽莎
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发表
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浅谈情境教学在初中语文作文教学中的运用策略
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《中小学教育》（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
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国家级
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2022.80
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付丽莎
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发表
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如何把握说明对象的特点
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《乡土》（初中生核心素养读本，主管：江苏省文学艺术界联合会、江苏省文化交流中心）
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省级
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2022.03
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付丽莎
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发表
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如何把握说明文的说明顺序
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《乡土》（初中生核心素养读本，主管：江苏省文学艺术界联合会、江苏省文化交流中心）
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省级
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2022.04
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付丽莎
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发表
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如何把握说明语段的特点
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《乡土》（初中生核心素养读本，主管：江苏省文学艺术界联合会、江苏省文化交流中心）
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省级
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2022.05
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付丽莎
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发表
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如何分析说明方法及其作用
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《乡土》（初中生核心素养读本，主管：江苏省文学艺术界联合会、江苏省文化交流中心）
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省级
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2022.10
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付丽莎
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发表
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如何分析说明文语言的特点
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《乡土》（初中生核心素养读本，主管：江苏省文学艺术界联合会、江苏省文化交流中心）
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省级
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2022.02
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付丽莎
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发表
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如何领会说明文文本精神，拓展迁移创新
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《乡土》（初中生核心素养读本，主管：江苏省文学艺术界联合会、江苏省文化交流中心）
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省级
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2022.06
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龚文菊
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发表
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试论初中语文活动课的意义
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《教育研究》2021年12期（主管：中华人民共和国教育部、中国教育科学研究院）
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国家级
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2021.10
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辜曼莎
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发表
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一题多解培养学生的思辨能力
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《教育科学论坛》2021增刊四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办
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省级
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2021.09
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韩科
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发表
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教学评一致性研究在初三数学复习课中的实践探究
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《教学与研究》2021年第20期（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
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国家级
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2021.11
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何铁、 罗晓章
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发表
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《综合实践活动课程培养学生关键能力的策略与路径》
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《中国教师》中华人民共和国教育部主管 北京师范大学主办
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国家级
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2021.09
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何铁、 罗晓章
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发表
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在双减中优化学校教育生态
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《四川教育》四川省教育厅主管
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省级
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2022.05
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胡利梅
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发表
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初中英语教学中融入国际理解教育的实践与思考
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《中小学教育》2022年第12期（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
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国家级
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2021.12
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雷蓓蕾、王敏蓉
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发表
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德育框架下的初中学科健全人格教育实践-以成都亚美体育为例
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《教学管理与教育研究》2021年9（中华人民共和国教育部）
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国家级
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2021.09
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雷蓓蕾、王敏蓉
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发表
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依托综合素质评价构建新型师生关系
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《四川教育》四川省教育厅
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省级
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2021.12
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李琴
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发表
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基于大单元整合的中学语文阅读教学课型策略探究
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《语文课内外》2022年8月（主管：内江市教育局、主办：语文课内外杂志社）
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市级
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2022.08
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李雄
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发表
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基于初中化学核心素养的自主课堂教学实践研究
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《教育天地》（主管、主办：新加坡亿科出版社）
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市级
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2022.02
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梁卓恒
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发表
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唐代送别律诗的朗读教学之旅
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《全视界》2022年1（主管主办：重庆期刊出版中心）
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省级
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2022.01
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刘曦萍
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发表（参编）
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《基于实验创新的初中物理教学改革实践》
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四川省科学技术出版社
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省级
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2021.09
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刘曦萍、罗远洋
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发表
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“人本理念”视阈下中学生个性化潜能教育的思考与探索
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《中小学教育》2021年10（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
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国家级
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2021.10
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刘曦萍、詹先斌
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发表
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基于STEAM理念下的小组研究性学习实践与思考——以《智能蔬香园的灌溉系统》为例
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《中小学教育》2022年4（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
|
国家级
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2022.04
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刘瑛
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发表
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行进在教育的路上
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四川省招生考试报
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省级
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2022.03
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刘瑛
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非教学成果
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我的航天梦
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四川省宣传部
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省级
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2022.02
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|
刘瑛
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非教学成果
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教育行径因阅读而异彩纷呈
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《招生考试报》四川省教育厅
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省级
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2022.03
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刘远超
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发表
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论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
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《红豆教育》（主管：新加坡环宇科学出版社、主办红豆教育出版社）
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市级
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2021.08
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罗晓章
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发表
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科学落实“双减”政策 全面提升育人品质
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《四川教育》2022年5月（主管：四川省教育厅）
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省级
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罗远洋、刘曦萍
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发表
|
“人本理念”视阈下中学生个性化潜能教育的思考与探索
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《中小学教育》2021年10（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
|
国家级
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2021.10
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孙婷婷
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发表
|
《初中英语写作教学策略探究》
|
《中小学教育》（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
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国家级
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2022.05
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田海明
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发表
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初中语文阅读教学研究
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《教学与研究》（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
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国家级
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2022.06
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|
田海明
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发表
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基于学科核心素养培养的初中语文单元主题阅读教学探究
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《读写大视野》湖北长江出版传媒集团有限公司，长江文艺出版社有限公司
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省级
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2022.08
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万静
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发表
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精准试卷讲评课模式的教学研究与实践——以希沃易课堂为例
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《教育与装备研究》2022年第8期（主管：中华人民共和国教育部、教育部教育装备研究与发展中心）
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国家级
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2022.08
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|
万静
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发表
|
做一个合格的数字时代原住民
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《双流教育》成都市双流区教育局
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区级
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2021.12
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王春艳2
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发表（参编）
|
《基于实验创新的初中物理教学改革实践》
|
四川省科学技术出版社
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省级
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2021.09
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王春艳1
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发表（参编）
|
《基于实验创新的初中物理教学改革实践》
|
四川省科学技术出版社
|
省级
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2021.09
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|
夏栋梁
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发表
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基于核心素养下高中音乐教学中声乐训练的探讨
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中学生学习报（
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省级
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2021.11
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|
杨雪梅
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发表
|
采采情几许
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《语文报.初中教研版》2021.11（主管：山西师范大学、主办：山西师大教育科技传媒集团有限公司、山西师大资产有限公司）师版
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省级
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2021.11
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|
杨雪梅
|
发表
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骆驼祥子阅读教学中的高阶思维训练
|
《教育科学论坛》四川省教科所
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省级
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2022.03
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袁陈玲
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发表
|
与情绪对话
|
《中小学心理健康教育》2022年第26期（主管：中国民主促进会中央委员会、主办：开明出版社）
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国家级
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2022.06
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詹先斌
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发表
|
不同版本教材关于“欧姆定律”编排的对比与思考
|
《中学物理教学参考》2022年1期（主管：中华人民共和国教育部、主办：陕西师范大学）
|
国家级
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2022.01
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詹先斌
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发表（参编）
|
《基于实验创新的初中物理教学改革实践》
|
四川省科学技术出版社
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省级
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2021.09
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詹先斌、刘曦萍
|
发表
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基于STEAM理念下的小组研究性学习实践与思考——以《智能蔬香园的灌溉系统》为例
|
《中小学教育》2022年4（主管：中华人民共和国教育部、中国人民大学）
|
国家级
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2022.04
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张薇
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发表
|
昆虫记的多维空间
|
《语文周报》江西省教育厅
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省级
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2021.11
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|
朱春烨
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发表
|
《利用问题变式，促进数学思考》
|
《数学教学通讯》2022年4（主管：西南大学，主办：西南大学、重庆数学学会）
|
省级
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2022.06
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|
#REF!
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|
陈晓姗
|
公开课
|
教学评一致性展示课“利用三角形全等测距”
|
双流区教育科学研究院
|
区级
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2022.09
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|
程国斌
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公开课
|
线段、射线、直线
|
双流区教育科学研究院
|
区级
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2022.05
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|
程继红
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公开课
|
驿路梨花公开课
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级
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2022.05
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|
程继红
|
公开课
|
兴发感动物我合一群文阅读课
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级
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2022.05
|
|
丁翔
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公开课
|
《家庭常见蔬菜保鲜初体验》
|
中小学综合实践活动课程师资研究与培训基地
|
国家级
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2021.11
|
|
丁翔
|
公开课
|
《巴西热带雨林开发与保护》
|
四川省教育科学研究院
|
省级
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2022.06
|
|
丁翔
|
公开课
|
《地震与地震避险》
|
四川省教育科学研究院
|
省级
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2021.12
|
|
范邱桥
|
公开课
|
认识一元一次方程
|
双流区教育科学研究院
|
区级
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2022.01
|
|
辜曼莎
|
公开课
|
确定位置
|
成都市双流区科学研究院
|
区级
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2021.09
|
|
韩科
|
公开课
|
一元二次方程的复习
|
双流区教科院
|
区级
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2022.01
|
|
胡利梅
|
公开课
|
8年级单元复习教学研讨课
|
成教市双流区教育科学研究院
|
区级
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2021.07
|
|
胡敏霞
|
公开课
|
《清朝前期社会经济的发展》
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级
|
2022.05
|
|
胡燕
|
公开课
|
《爱成都迎大运——积极参与社会生活》
|
四川省教育科学研究院
|
省级
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2022.06
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|
晋云萍
|
公开课
|
新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立
|
成都市教科院教师发展中心
|
市级
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2021.10
|
|
雷翠丽
|
公开课
|
Unit4 Reading
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级
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2021.01
|
|
雷翠丽
|
公开课
|
9年级中考应考阅读教学主题研讨
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级
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2022.09
|
|
李然
|
公开课
|
《新课标视域下初中历史教学中“史料实证”素养的培养》
|
成都市双流区教学科学研究院
|
区级
|
2022.05
|
|
李然
|
公开课
|
《经济和社会生活的变化》
|
四川省教育科学研究院
|
省级
|
2022.01
|
|
李雄
|
公开课
|
金刚石、石墨和C60
|
成都市双流区教育学会、成都市双流区教育科学研究院
|
区级
|
2021.12
|
|
廖红
|
公开课
|
《建设美丽中国》
|
双流区教育科学研究院
|
区级
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2022.04
|
|
刘曦萍
|
公开课
|
认识浮力
|
双流区教科院
|
区级
|
2022.05
|
|
刘瑛
|
公开课
|
西游记的精读和略读
|
四川师范大学
|
市级
|
2021.12
|
|
龙姿君
|
公开课
|
探科学之境 究种植之妙——羊肚菌空中平台种植科技教育活动方案
|
中国科学技术协会
|
国家级
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2021.08
|
|
罗远均
|
公开课
|
质量和密度复习
|
四川省教育科学研究院
|
省级
|
2022.02
|
|
彭钰
|
公开课
|
《世界很大，世界又很小》
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级
|
2021.12
|
|
任燕
|
公开课
|
试卷讲评课
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级
|
2021.07
|
|
万静
|
公开课
|
特殊平行四边形回顾与思考
|
巴彦淖尔市教育局
|
市级
|
2021.10
|
|
夏栋梁
|
公开课
|
《雪绒花》
|
双流区教育局
|
区级
|
2021.12
|
|
熊梓羽
|
公开课
|
生命的意义
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级
|
2022.02
|
|
杨明
|
公开课
|
锐角三角函数的实际应用
|
四川先行教育研究院
|
省级
|
2022.03
|
|
余蕾
|
公开课
|
《确定二次函数的表达式》
|
成都市双流区教育局
|
区级
|
2021.12
|
|
袁陈玲
|
公开课
|
卷着向上--期初压力应对
|
成都市教师发展中心
|
市级
|
2022.03
|
|
张枨
|
公开课
|
欧姆定律
|
双流区教育科学研究院
|
区级
|
2022.05
|
|
张淼玲
|
公开课（说课）
|
初中小组研究性学习的开发与实施
|
中国教育学会中小学综合实践分会
|
国家级
|
2022.05
|
|
张颖晨
|
公开课
|
建设美丽中国——国情认知·生态文明建设
|
四川省教师继续教育四川师范大学培训中心
|
省级
|
2022.04
|
|
张颖晨
|
公开课
|
感受法律的尊严
|
四川省教育科学院
|
省级
|
2021.12
|
|
朱春烨
|
公开课
|
制作雪花酥
|
成都市双流区教育科学院
|
区级
|
2022.06
|
|
|
|
|
#REF!
|
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|
|
高志文、龙姿君、付兵、 李征、 韩科
|
教学成果奖
|
从学科到广域：实践育人课程体系建构的十八年探索
|
四川省人民政府
|
省级一等奖
|
2022.04
|
|
龙姿君
|
教学成果奖
|
指向立德树人的实践育人体系建构
|
成都市人民政府
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
付兵
|
教学成果奖
|
从学科到广域：实践育人课程体系构建的十八年探索
|
四川省人民政府
|
省级一等奖
|
2022.04
|
|
付兵
|
教学成果奖
|
指向立德树人的实践育人体系建构
|
成都市人民政府
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
陈晓红
|
教学设计
|
小鸡无壳孵化的实践研究
|
成都市双流区科学技术学会，成都市双流区新经济和科技局，中共成都市双流区委宣传部，成都市双流区教育局，成都市双流区总工会，共青团成都市双流区委员会，成都市双流区妇女联合会
|
区级二等奖
|
2021.12
|
|
陈晓红
|
教学设计
|
蛟龙港污水处理措施调查
|
成都市双流区科学技术学会，成都市双流区新经济和科技局，中共成都市双流区委宣传部，成都市双流区教育局，成都市双流区总工会，共青团成都市双流区委员会，成都市双流区妇女联合会
|
区级三等奖
|
2021.12
|
|
陈幸
|
教学设计
|
交往如尺应有度，青春如花自盛开
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.02
|
|
程剑
|
作品入选
|
花语
|
成都市双流区文学艺术界联合会
|
非教学成果
|
2022.10
|
|
代君
|
教学设计
|
精英志愿者走进敬老院
|
成都市双流区教科院
|
区级二等奖
|
2021.10
|
|
代君
|
案例分析
|
双减背景下的初中英语作业设计探究和典型案例
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2022.10
|
|
丁翔
|
教学设计
|
《家庭常见蔬菜保鲜初体验》
|
双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2022.06
|
|
方艳秋
|
教学设计
|
智能蔬香园创意种植
|
中国科学技术协会
|
国家级三等奖
|
2021.05
|
|
付兵
|
教学设计
|
课程视域下的作业设计
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2022.01
|
|
付攀
|
教学设计
|
《走进彭镇种植基地教师指导方案》
|
成都市双流区教育研究院
|
区级三等奖
|
2021.10
|
|
韩科
|
教学设计
|
班会设计
|
双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.10
|
|
胡利梅
|
课件
|
Protect animals teaching design
|
成都市教育局
|
市级二等奖
|
2021.12
|
|
黄艳、杨明、文传福
|
教学设计
|
平行四边形
|
成都市教育科学研究院
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
李举梅
|
教学设计
|
探究色光对蔬菜生长的影响
|
成都市教育科学研究院
|
市级一等奖
|
2021.09
|
|
龙姿君
|
教学设计
|
珍爱眼睛 展望未来——中学生线上学习用眼调查及防护措施研究
|
双流区科协、双流区教育局
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
龙姿君、张淼玲
|
案例分析
|
羊肚菌空中平台种植实践活动方案
|
中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会
|
国家级二等奖
|
2021.12
|
|
龙姿君、张淼玲
|
教学设计
|
珍爱眼睛 展望未来——中学生线上学习用眼调查及防护措施研究
|
成都市科协、成都市教育局
|
市级二等奖、区级一等奖
|
2021.11
|
|
罗远均
|
教学设计
|
热气球的升空原理与创意制作研究
|
成都市双流区科学技术协会、成都市双流区新经济和科技局、中共成都市双流区委宣传部、成都市双流区教育局、成都市双流区总工会、共青团成都市双流区委员会、成都市双流区妇女联合会
|
区级二等奖
|
2021.12
|
|
罗远均
|
教学设计
|
白河流域等深图探测区域沙盘制作研究
|
成都市科学技术协会、成都市教育局、成都市科学技术局、中国共产主义青年团
|
市级二等奖
|
2022.10
|
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田海明
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教学设计
|
漫谈端午
|
双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.10
|
|
万静
|
教学设计
|
勾股定理的验证
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.10
|
|
向敏
|
教学设计
|
探知风云变幻.气象服务生活——校园气象观测与探究
|
双流区教育局，双流区科学技术协会，双流区委宣传部，双流区总工会，中国共青团双流区委员会，双流区新经济和科技局，双流区妇女联合会
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
向敏
|
教学设计
|
探知风云变幻.气象服务生活——校园气象观测与探究
|
成都市教育局，成都市科学技术协会，成都市科学技术局，中国共青团成都市委员会
|
市级一等奖、区级一等奖
|
2021.11
|
|
余春艳
|
教学设计
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翩翩飞鸿，悠悠深情
|
重庆树人教育研究院
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国家级二等奖
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2022.05
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|
詹先斌
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教学设计
|
桥梁中的力学——桥梁的承重对比研究
|
成都市双流区科学技术协会、成都市双流区新经济和科技局、中共成都市双流区委宣传部、成都市双流区教育局、成都市双流区总工会、共青团成都市双流区委员会、成都市双流区妇女联合会
|
区级二等奖
|
2021.12
|
|
詹先斌
|
教学设计
|
无土栽培箱的智能灌溉设计与制作
|
成都市教育科学研究所
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
张淼玲
|
案例分析
|
羊肚菌空中平台种植实践活动方案
|
中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会
|
国家级二等奖
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2021.12
|
|
张薇
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案例分析
|
双流区义务教育学校作业设计与使用典型案例评审
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2022.10
|
|
张颖、王元元、张智慧
|
教学设计
|
中国古代化妆品的研究与制作
|
成都市教育科学研究所
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
张颖晨
|
教学设计
|
黄龙溪旅游业现状与发展探究
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.10
|
|
朱春烨
|
教学设计
|
制作雪花酥
|
成都市双流区教育科学院
|
区级一等奖
|
2022.06
|
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#REF!
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|
龙姿君
|
课题（校外课题）
|
中小学劳动教育课程开发与实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室、成都市教育科学研究院
|
市级二等奖
|
2021.12
|
|
龙姿君
|
课题（校外课题）
|
学科融合培养中小学生创新能力的实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室、成都市教育科学研究院
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
袁陈玲
|
课题（校外课题）
|
《疫情背景下心理健康教育大单元教学的实践研究--以成都双流区为例》
|
成都市教育科学研究院 成都市教育科学规划领导小组办公室
|
市级二等奖
|
2021.10
|
|
胡燕
|
课题(校外课题）
|
《区域推进大中小学思政课爱国主义教育一体化路径研究》 （校外课题结题）
|
四川省高校思想政治理论课教师培训中心
|
|
2022.05
|
|
代君
|
课题结题报告
|
课题结题等级良好
|
成都市双流区教育科学研究院
|
|
2022.02
|
|
曹旸
|
论文
|
基于主题意义探究的单元整体教学设计浅析
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
曾思敏
|
论文
|
《基于核心素养发展的初中生物探究性学习能力的培养》
|
成都市教育学会、成都市地理学会、成都市教育学会生物教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.05
|
|
曾艳
|
论文
|
浅析“双减”背景之下的初中英语作业设计
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
陈国华
|
论文
|
数学文化活动的实践创新 促进立德树人
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2022.08
|
|
陈晓红
|
论文
|
开展健康教育 塑造健全人格
|
成都市教育学会,成都市教育学会基础教育课程改革委员会
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
陈晓红
|
论文
|
生物学活动课中的实验设计与探究
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
陈晓红
|
论文
|
开展健康教育 塑造健全人格——以《预防传染病》一课为例
|
成都市教育学会,成都市教育学会生物教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.05
|
|
程继红
|
论文
|
核心素养视野下的初中语文整本书阅读教学
|
成都市教育学会 成都市教育学会中学语文教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.05
|
|
代君
|
论文
|
德育论文《表格人生》
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.02
|
|
代君
|
论文
|
初中英语作业设计案例
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
董天娇
|
论文
|
《“双减”背景下初中英语综合实践类作业设计实例分析》
|
成都市教育学会/ 成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
段绪德
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
成都市教育学会
|
省级一等奖
|
2022.06
|
|
段绪德
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
成都市教育学会
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
方艳秋
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
成都市教育学会
|
省级一等奖
|
2022.06
|
|
方艳秋
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
成都市教育学会
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
付兵
|
论文
|
谈初中语文教学中德育价值的挖掘与实现
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
付兵
|
专著获奖
|
《实践育人：主题探究式学习课程》
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
付兵、曾艳、李举梅、王丽君
|
专著获奖
|
《实践育人：主题探究式学习课程》
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
付丽莎
|
论文
|
“双减”背景下的初中散文教学路径浅探
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
付秀军
|
论文
|
健全人格教育在信息技术教育教学中的实践研究
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.02
|
|
高翠
|
论文
|
培养学生跨文化交际能力
|
成都市教育学会、成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
高志文
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
韩科
|
论文
|
浅谈初三班级管理的激励措施
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.02
|
|
何玲
|
论文
|
《探究花菜生长，感知种植100天给生活带来的变化》
|
双流区教育局、双流区委宣传部等
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
何玲、张玉萍
|
论文
|
《育家国情怀，养正人格品行》
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
何玲
|
论文
|
《探究花菜生长，感知种植100天给生活带来的变化》
|
成都市科学技术学会、成都市教育局
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
何铁
|
论文
|
解构问题本质 提出科学问题
|
成都市教育学会 成都市物理学会中学教学委员会
|
市级一等奖
|
2022.05
|
|
何铁
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
成都市教育学会
|
省级一等奖
|
2022.06
|
|
何铁
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
成都市教育学会
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
贺永谦
|
论文
|
“双减”背景下初中英语课外作业分层布置实施探究
|
成都市教育学会，成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
胡利梅
|
论文
|
探究主题意义，渗透健全人格--以人教版8下Unit 4 复习课为例
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
胡敏霞
|
论文
|
《以地方史沃土滋养家国情怀——以为抗战而生的双桂寺机场为例》
|
成都市教委会
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
黄艳、杨明
|
论文
|
数学文化活动的实践创新 促进立德树人
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2022.07
|
|
晋云萍
|
论文
|
以人育人，以史启智——以《两汉的科技和文化》为例，浅谈初中文化史课程的设计与思考
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
晋云萍
|
论文
|
“四史”教育视域下的初中历史教学实践与思考
|
成都市教育学会、成都市教育学会历史教学专业委员会
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
雷蓓蕾
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
雷蓓蕾
|
阶段报告
|
基于健全人格的初中德育课程化实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
雷蓓蕾
|
论文
|
以综合素质评价为抓手推动学校德育工作开展——以成都亚美体育为例
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.03
|
|
雷翠丽
|
论文
|
"双减"背景下基于学生自主阅读能力发展的初中英语阅读课研究
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
雷智
|
论文
|
指向核心素养的初中生物学实验教学设计与实施策略
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
李春燕
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
成都市教育学会
|
省级一等奖
|
2022.06
|
|
李春燕
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
成都市教育学会
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
李春燕、龙姿君、段绪德、方艳秋、何铁
|
专著获奖
|
《实践育人：小组研究性学习课程》
|
四川省教育学会
|
省级一等奖
|
2022.07
|
|
李举梅
|
专著获奖
|
《实践育人：主题探究式学习课程》
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
李琴
|
论文
|
基于大单元整合的中学语文阅读教学课型研究
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.05
|
|
练敏
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
练敏
|
阶段报告
|
基于健全人格的初中德育课程化实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
练敏
|
论文
|
健全人格教育在语文课堂教学中落地探究
|
成都市教育学会 成都市教育学会基础教育课程改革专委会
|
市级一等奖
|
2022.09
|
|
练敏
|
论文
|
在语文课堂教学中渗透健全人格教育的有效探究
|
成都市教育学会、成都市教育学会德育专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.02
|
|
练敏
|
论文
|
基于健全人格培养的语文课堂教学探究
|
成都市教育学会、成都市教育学会教育改革与试验专委会
|
市级三等奖
|
2022.03
|
|
练敏、王俊霖
|
论文
|
基于健全人格培养的语文教学探究
|
成都市教育学会、成都市教育学会基础教育课程改革专委会
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
梁卓恒
|
论文
|
从“三吏”“三别”的苦与怒看杜甫的忠君与爱民
|
成都市教育学会，成都市教育学会中学语文教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
刘晋希
|
论文
|
小组研究性课题《雨水花园的研究与设计》的实践探究
|
成都市教育协会基础教育改革专委会；成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2021.09
|
|
刘晋希
|
论文
|
初探基于健全人格培养的初中地理学科核心素养体系的构建
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
刘巧
|
论文
|
严爱结合 为学生性格塑成和健康成长保驾护航
|
成都市教育学会 成都市教育学会中学德育专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.02
|
|
刘巧
|
论文
|
在初中英语听说课中实践教学评一致性
|
成都市教育学会 成都市教育学会外语专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
刘曦萍
|
阶段报告
|
基于健全人格的初中德育课程化实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
刘曦萍、罗远洋
|
论文
|
健全人格导向下物理学科德育实践要素分析及实施策略
|
成都市教育学会 成都市物理学会中学教学委员会、成都市教育学会物理教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
刘意佳
|
论文
|
话题统领，提升素养
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
刘英
|
论文
|
例谈初中地理课堂教学中学科育人价值实现——以“农业”为例
|
成都市教育学会、成都市地理学会、成都市教育学会地理教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
刘瑛
|
论文
|
基于健全人格培养的语文课堂教学探究
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.03
|
|
刘瑛
|
论文
|
用最美的年华，陪你们做最正确的事情
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.02
|
|
龙姿君、张淼玲
|
论文
|
基于健全人格培养的初中生物课堂德育教育实践研究（第十八届学术年会论文评选）
|
中国教育学会生物学教学专业委员会
|
国家级一等奖
|
2021.12
|
|
龙姿君、张淼玲
|
论文
|
提升科学素养、培育健全人格
|
成都市教育学会、成都市教育学会基础教育课程改革专委会
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
龙姿君、张淼玲
|
论文
|
基于教学评一致性的初中生物课堂教学实践研究
|
成都市教育学会、成都市教育学会生物教学专委会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
罗霞
|
论文
|
初中数学教学中渗透德育教育
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.02
|
|
罗远均
|
论文
|
让健全人格教育在物理课堂中落地生花
|
成都市教育学会、成都市物理学会中学教育委员会、成都市教育学会物理教学专业委员会
|
市级一等奖
|
2022.05
|
|
罗远洋
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
罗远洋
|
论文
|
健全人格导向下物理学科德育实践要素分析及实施策略
|
成都市教育学会 成都市物理学会中学教学委员会、成都市教育学会物理教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
欧英
|
论文
|
初中英语国际理解教育校本课程的开发与实施研究
|
成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
欧英
|
论文
|
在英语教学中培养学生的健全人格
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.03
|
|
任燕
|
论文
|
新课标理念下健全人格教育在英语常态课中的渗透实施
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
孙婷婷
|
论文
|
《深度阅读中探主题意义，育健全人格》
|
成都市教育学会基础教育课程改革专委会
|
市级三等奖
|
2021.09
|
|
孙婷婷
|
论文
|
新课标理念下初中英语课堂育人目标的有效实施
|
成都教育学会外语教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
谭虹涛
|
论文
|
核心素养指导下的中考英语书面表达能力研究与培养
|
成都市教育学会 成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
万静
|
论文
|
做一个合格的数字时代“原住民”以智能手机为例
|
成都市教育科学研究院
|
市级二等奖
|
2021.12
|
|
万静
|
论文
|
多措并举净心灵，重塑育人新生态
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.02
|
|
万静
|
论文
|
核心任务引领，优化数学思维
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.07
|
|
王俊
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.10
|
|
王俊
|
阶段报告
|
基于健全人格的初中德育课程化实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室、成都市教育科学研究院
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
王敏蓉
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
王敏蓉
|
阶段报告
|
基于健全人格的初中德育课程化实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
王元元
|
论文
|
以初中化学教学为路径渗透“健全人格”理念
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
王运如
|
论文
|
Smarter初中作业设计
|
成都市教育学会和成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
吴娟
|
论文
|
如何在常态英语教学中提升学生的思维品质
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
谢燕
|
论文
|
新冠肺炎疫情中的初中国际理解教育实施策略
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
徐然
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
杨劫
|
论文
|
立足德智融合 践行学科育人---作业设计与实施探究
|
成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
杨明
|
论文
|
数学文化活动的实践创新 促进立德树人
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2022.07
|
|
余春艳
|
论文
|
基于成都中考试题的古诗鉴赏教学策略研究
|
成都市教育学会中学语文教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
袁陈玲
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
袁陈玲
|
阶段报告
|
基于健全人格的初中德育课程化实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
袁帆
|
论文
|
新时代背景下英语日常教学中润物细无声似的育人方式的研究
|
成都市教育学会；成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
袁帆
|
论文
|
以爱为根基，育人先育心
|
成都市教育学会；成都市教育学会中学德育专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.02
|
|
詹先斌
|
论文
|
深度构建物理观念彰显学科育人功能
|
成都市教育学会、成都市物理学会中学教育委员会、成都市教育学会物理教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
张枨
|
论文
|
健全人格视域下物理学科育人价值诠释及实践
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
张淼玲
|
论文
|
基于健全人格培养的初中生物课堂德育教育实践研究
|
中国教育学会生物学教学专委会
|
国家级一等奖
|
2021.12
|
|
张淼玲
|
论文
|
提升科学素养、培育健全人格
|
成都市教育学会、成都市教育学会基础教育课程改革专委会
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
张淼玲
|
论文
|
基于教学评一致性的初中生物课堂教学实践研究
|
成都市教育学会、成都市教育学会生物教学专业专委会
|
市级二等奖
|
2022.05
|
|
张柔
|
论文
|
《诗经》群诗教学参考
|
成都市教育学会 成都市教学学会中学语文教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.05
|
|
张薇
|
论文
|
暖冬行动——社区公益活动体验和探究
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级三等奖
|
2021.10
|
|
张薇
|
论文
|
聚焦阅读提示，浅谈自读课文学习方法
|
成都市教育学会
|
市级三等奖
|
2022.04
|
|
张颖
|
论文
|
基于真实情境培育核心素养——以二氧化碳对生活和环境的影响为例
|
成都市教育学会，成都市教育学会化学教学专业委员会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
张颖晨
|
论文
|
初中生职业生涯规划教育之体验式游戏“美丽岛屿”
|
成都市教育学会、成都市教育学会基础教育课程改革专委会
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
张玉萍
|
阶段报告
|
基于健全人格培养的德育课程化实践研究
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.11
|
|
张玉萍
|
阶段报告
|
基于健全人格的初中德育课程化实践研究
|
成都市教育科学规划领导小组办公室
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
张玉萍
|
论文
|
育家国情怀，养正人格品行
|
四川省教育科学研究院
|
省级二等奖
|
2021.10
|
|
张智慧
|
论文
|
化学核心素养导向下的初中化学课堂中的活动元教学--以“绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩”为例
|
成都市教育学会
|
市级二等奖
|
2022.06
|
|
周淼
|
论文
|
课程视域下英语学科单元作业设计的校本实践
|
成都市教育学会、成都市教育学会外语教学专业委员会
|
市级三等奖
|
2022.06
|
|
|
|
|
#REF!
|
|
|
|
曹旸
|
视频赛课
|
9年级Unit5语法课
|
双流区教育研究科学院
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
陈晓红
|
视频赛课
|
预防传染病
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.12
|
|
陈晓红
|
视频赛课
|
通过无壳孵化鸡卵观察鸡卵结构和胚胎发育过程
|
成都市双流区教育局
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
陈晓红、王伟、雷智
|
视频赛课（说课）
|
通过无壳孵化鸡卵深度学习鸡卵的结构和鸟类胚胎发育的过程
|
成都市教育局
|
市级一等奖
|
2022.01
|
|
陈幸
|
微课（公开课）
|
保护动物
|
成都市教育科学研究院
|
|
2022.07
|
|
程剑
|
视频赛课
|
《中国画的形式美》”
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2022.07
|
|
代君
|
视频赛课
|
心理班会《表格人生》
|
双流区教育局
|
区级一等奖
|
2021.09
|
|
丁翔
|
视频赛课
|
《地形图判读》
|
双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
丁翔
|
视频赛课
|
《地形图的判读》
|
成都市教育科学研究院
|
市级二等奖、区级一等奖
|
2022.05
|
|
付兵
|
案例分析
|
品味劳动的芬芳
|
四川省电化教育馆/四川教育电视台
|
省级三等奖
|
2021.10
|
|
付丽莎
|
视频赛课
|
皇帝的新装
|
全国语文教育研究中心
|
国家级一等奖
|
2022.05
|
|
官勤学等
|
视频影像获奖
|
《学校抖音公众号开播》四川省第十六届校园影视教育成果展示交流活动校园短视频类
|
四川省电化教育馆 四川教育电视台
|
省级一等奖
|
2021.10
|
|
官勤学等
|
视频影像获奖
|
《双中实验春天的样子》四川省第十六届校园影视教育成果展示交流活动校园短视频类
|
四川省电化教育馆 四川教育电视台
|
省级一等奖
|
2021.10
|
|
官勤学等
|
视频影像获奖
|
《招聘教师宣传片》四川省第十六届校园影视教育成果展示交流活动校园短视频类
|
四川省电化教育馆 四川教育电视台
|
省级一等奖
|
2021.10
|
|
胡燕
|
视频赛课
|
爱成都 迎大运-积极参与社会生活
|
四川省教育厅
|
省级一等奖
|
2021.12
|
|
黄艳
|
视频赛课
|
平均数
|
成都市教育科学研究院
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
晋云萍
|
视频赛课
|
新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立
|
双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
雷智
|
视频赛课（说课）
|
通过无壳孵化鸡卵观察鸡卵的结构和胚胎的发育过程
|
成都市教育局
|
市级一等奖
|
2022.01
|
|
李琴
|
视频赛课
|
八下第五单元游记单元整合复习
|
全国中学语文教师教学基本功大赛组织委员会
|
国家级二等奖
|
2022.05
|
|
刘英
|
视频赛课
|
一点一线皆是山河——地图的阅读
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
彭钰
|
视频赛课
|
《探问生命之谜、描绘生命底色》
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
彭钰
|
视频赛课
|
《情系端午》
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2022.04
|
|
彭钰
|
视频赛课
|
《探问生命之谜、描绘生命底色》
|
成都市教育科学研究院
|
市级一等奖
|
2021.09
|
|
彭钰
|
视频赛课
|
《情系端午》
|
成都市教育科学研究院
|
市级一等奖、区级一等奖
|
2022.03
|
|
孙婷婷
|
视频赛课
|
《新目标英语九年级Unit6 Section B Reading》
|
中国教育发展研究学会
|
国家级一等奖
|
2021.11
|
|
孙婷婷
|
视频赛课
|
7年级unit9（国际理解优课 ）
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2022.04
|
|
万静
|
视频赛课
|
《轴对称现象课堂实录》
|
成都市教育局
|
市级一等奖
|
2021.12
|
|
王元元
|
视频赛课
|
《中国古代化妆品的研究与制作》
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2022.06
|
|
杨明
|
视频赛课
|
简单的轴对称图形---等腰三角形
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.12
|
|
杨明
|
微课（公开课）
|
平行四边形的性质
|
成都市教育科学研究院
|
|
2022.07
|
|
余春艳
|
视频赛课
|
变色龙
|
“语文报杯”全国语文微课大赛组委会
|
国家级二等奖
|
2022.06
|
|
余春艳
|
视频赛课
|
翩翩一飞鸿，悠悠万重情
|
全国中学语文教师教学基本功大赛
|
国家级一等奖
|
2022.05
|
|
余春艳
|
视频赛课
|
对联的魅力
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.10
|
|
詹先斌
|
自制教具
|
测量滑轮组机械效率的改进实验
|
成都市教育技术装备管理中心
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
詹先斌
|
视频赛课
|
测量滑轮组的机械效率
|
成都市双流区教育局
|
区级二等奖
|
2021.12
|
|
张枨
|
视频赛课
|
沉与浮
|
双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
张薇
|
微课
|
天上的街市
|
成都市双流区教育局
|
区级一等奖
|
2020.04
|
|
张薇
|
微课
|
发挥联想和想象
|
成都市双流区教育局
|
区级一等奖
|
2020.04
|
|
张颖
|
视频赛课
|
金属和金属材料复习课
|
成都市教育科学研究院
|
市级二等奖
|
2022.07
|
|
张颖晨
|
视频赛课
|
我们的情感世界
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.12
|
|
张颖晨
|
视频赛课
|
国家好 大家才会好
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级二等奖
|
2021.12
|
|
钟英
|
视频赛课
|
《地震及地震避险》
|
成都市双流区教育局
|
区级一等奖
|
2022.08
|
|
钟英
|
视频赛课
|
地震与地震避险
|
四川省教学科学研究院
|
省级一等奖、区级一等奖
|
2021.12
|
|
|
|
|
#REF!
|
|
|
|
曹旸
|
现场说课+教学设计
|
单元整体教学大赛
|
双流区教育研究科学院
|
区级一等奖
|
2021.12
|
|
曹旸
|
现场赛课
|
8BUnit12单元复习课
|
成都市教育科学研究院
|
市级一等奖
|
2021.10
|
|
陈晓红、王伟、雷智
|
现场赛课
|
影响小鸡胚胎发育的因素探究无壳孵化实验
|
成都市教育科学研究院
|
市级一等奖、区级一等奖
|
2021.12
|
|
陈晓红、王伟、雷智
|
视频赛课（说课）
|
通过无壳孵化鸡卵深度学习鸡卵的结构和鸟类胚胎发育的过程
|
四川省教育厅
|
省级一等奖、市级一等奖、 区级一等奖
|
2022.01
|
|
晋云萍
|
现场赛课
|
新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立
|
成都市教育科学研究院
|
特等奖
|
2022.03
|
|
彭钰
|
现场赛课
|
《情系端午》
|
成都市双流区教育科学研究院
|
区级一等奖
|
2021.10
|
|
彭钰
|
现场赛课
|
《情系端午》
|
成都市教育科学研究院
|
市级二等奖
|
2021.09
|
|
杨明
|
现场赛课
|
让自主管理 成就职业梦想
|
成都市双流区教育局
|
区级二等奖
|
2022.05
|
|
杨明
|
现场赛课
|
菱形的性质与判定
|
成都市总工会、成都市教育局
|
市级二等奖
|
2021.05
|
|
杨四维
|
现场赛课
|
2022双流区中小学班主任技能大赛综合特等奖
|
双流区教育局
|
区级特等奖
|
2022.08
|
|
杨四维
|
现场赛课
|
2022双流区中小学班主任技能大赛治班策略
|
双流区教育局
|
区级一等奖
|
2022.08
|
|
杨四维
|
现场赛课
|
2022双流区中小学班主任技能大赛家长会方案
|
双流区教育局
|
区级一等奖
|
2022.08
|
|
杨四维
|
现场赛课
|
2022双流区中小学班主任技能大赛班级突发事件处理
|
双流区教育局
|
区级一等奖
|
2022.08
|
|
杨四维
|
现场赛课
|
2022双流区中小学班主任技能大赛主题班会
|
双流区教育局
|
区级一等奖
|
2022.08
|
|
张颖晨
|
现场赛课
|
中国担当
|
成都市总工会、成都市教育局
|
市级一等奖
|
2022.06
|
|
|
|
|
#REF!
|
|
|
|
代君
|
专题讲座
|
8年级单元复习教学研讨
|
成都市双流区教育科学研究院
|
|
2021.09
|
|
付兵
|
专题讲座
|
立足科研教研融合，提升课题研究品质
|
成都市双流区教育局/甘孜州巴塘县教育和体育局
|
|
2022.05
|
|
付秀军
|
专题讲座
|
专题讲座—信息技术编程模块教学的实施与思考
|
成都市双流区教育科学研究院
|
|
2022.06
|
|
何铁
|
专题讲座
|
初中物理学科实践活动的开发与实施
|
四川省教育科学研究院
|
|
2022.10
|
|
胡燕
|
专题讲座
|
《初中道德与法治课教学素材选取与教学情境适用例谈》
|
四川省教育科学研究院
|
|
2021.12
|
|
胡燕
|
专题讲座
|
《初中道德与法治课教学素材选取与教学情境适用例谈》
|
四川省教师继续教育四川师范大学培训中心
|
|
2022.04
|
|
胡燕
|
专题讲座
|
《九年级下册教材解读及教学活动设计与课例分享》
|
成都师范学院教育与心理学院
|
|
2021.07
|
|
胡燕
|
专题讲座
|
《融入社会实践活动，探索思政课新的打开方式》
|
成都师范学院教育与心理学院培训办公室
|
|
2022.08
|
|
胡燕
|
专题讲座
|
《九年级下册教材解读及教学活动设计与课例分享》
|
成都师范学院教育与心理学院培训办公室
|
|
2021.07
|
|
李春燕
|
专题讲座
|
整合思路，促双流区综合实践活动工作蓬勃发展
|
双流教育科学研究院
|
|
2022.03
|
|
李春燕
|
专题讲座
|
教师如何撰写综合实践活动教学设计
|
双流区教育科学研究院
|
|
2022.04
|
|
李举梅
|
专题讲座
|
义务教育劳动课程标准征求意见稿专项工作
|
四川省教育科学研究院
|
|
2021.07
|
|
李征
|
专题讲座
|
校长英语口语提升经验分享
|
成都市双流区教育科学院
|
|
2022.05
|
|
李征
|
专题讲座
|
基于主题意义探究的初中英语单元复习课教学
|
四川省教育科学研究院
|
|
2021.06
|
|
廖红
|
专题讲座
|
《五育融合，铸魂育人》
|
成都市双流区教育科学研究院
|
|
2022.10
|
|
廖红
|
专题讲座
|
《集体教研汇成果，互帮互助促成长》
|
四川省继续教育四川师范大学教师培训中心
|
|
2022.04
|
|
龙姿君
|
专题讲座
|
青少年科技教育活动的开发与实施
|
乐至县科学技术协会
|
|
2021.09
|
|
龙姿君
|
专题讲座
|
基于核心素养培养的生物创新实践活动的开发与实施
|
成都师范学院化学与生命科学学院
|
|
2021.12
|
|
龙姿君
|
专题讲座
|
基于STEM理念的综合实践活动课程校本开发与实施
|
河南师范大学生命科学学院
|
|
2022.04
|
|
龙姿君
|
专题讲座
|
学校与区域青少年科技教育活动的开发与实施
|
阿坝州科学技术协会
|
|
2021.10
|
|
罗宗绪
|
专题讲座
|
为发展学生思维而教的技能课流程
|
成都市双流区教育科学研究院
|
|
2022.05
|
|
罗宗绪
|
专题讲座
|
促进学生思维的脚手架
|
成都市双流区教育科学研究院
|
|
2021.09
|
|
罗宗绪
|
专题讲座
|
双减背景下学生思维进阶的路径
|
成都市双流区教育科学研究院
|
|
2022.05
|
|
牟顺成
|
专题讲座
|
基于易课堂的数学学科继教融合
|
巴彦卓尔市教育局
|
|
2021.10
|
|
欧英
|
专题讲座
|
语法教学的关注点
|
青神县教育局
|
|
2021.03
|
|
欧英
|
专题讲座
|
阅读教学中的语言学习
|
四川省教育科学研究院
|
|
2021.06
|
|
田海明
|
专题讲座
|
充分利用集体教研，优化课堂具体策略
|
双流区教育科学研究院
|
|
2022.05
|
|
万静
|
专题讲座
|
新媒体新技术环境下的教学融合案例解析
|
乐山市沙湾区教师进修校
|
|
2022.04
|
|
万静
|
专题讲座
|
混合式学习环境下的教学变革与创新，教学评三体合一
|
四川师范大学计算机科学学院
|
|
2021.12
|
|
万静
|
专题讲座
|
加快信息化建设，构建智慧校园
|
巴彦淖尔市教育局
|
|
2021.10
|
|
吴娟
|
专题讲座
|
试卷讲评课专题讲座
|
双流区教科院
|
|
2021.07
|
|
夏栋梁
|
专题讲座
|
九年级音乐测试命题中的音频与图片处理
|
双流区教育局
|
|
2021.12
|
|
夏栋梁
|
专题讲座
|
审美与激情-例谈音乐教学展示
|
成都师范学院
|
|
2022.07
|
|
徐然
|
专题讲座
|
基于健全人格培养的主题班会校本课程建设
|
四川省教育科学研究院
|
|
2021.10
|
|
杨明
|
专题讲座
|
“精品作业资源库建设”促教师专业发展
|
成都市双流区教育科学研究院
|
|
2022.07
|
|
杨婷
|
专题讲座
|
自读课如何落实单元教学目标
|
四川省教育科学院
|
|
|
|
袁陈玲
|
专题讲座
|
《基于健全人格的初中德育课程化实践研究》主题汇报
|
四川省教育科学院
|
|
2022.06
|
|
袁陈玲
|
专题讲座
|
彭州特优生考前心理团辅
|
成都市教育科学研究院
|
|
2022.06
|
|
袁陈玲
|
专题讲座
|
《学生典型心理问题的团体心理辅导》
|
成都市教师发展中心
|
|
2021.11
|
|
张淼玲
|
专题讲座
|
教学评一致性的实施策略
|
双流区教育科学研究院
|
|
2021.12
|
|
张颖晨
|
专题讲座
|
初中道德与法治如何开展教学评一致性研究
|
成都师范学校教育与心理学院
|
|
2022.08
|
|
周淼
|
专题讲座
|
立足学科本位，拓展育人场域，提升“育人”新高度
|
四川省教育科学研究院
|
|
2022.06
|
|
周淼
|
专题讲座
|
课程视域下英语学科单元作业设计的校本实践
|
成都市教育学会
|
|
2022.03
|
