记得上初一时军训，我第一次见你，中等个儿，气质优雅，说话时双眸不时的放射出天真与活泼，近四十岁的你还有着一颗与我们一样年轻的心。是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将你渲染的更加出色。

无论遇见谁，你都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。你的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从你嘴里流露出来，宛如美味的冰淇淋滑过喉咙时那么轻盈、润泽，回味甘甜。一句句看似平凡的话，经你那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。

不说三从四德。

不说尊师重教。

却言笑对生活。

有人说：认真，努力，拼博，创新，……几乎只剩下口号的当下，教育成了产业化，师生关系也远不如从前。

但在我看来，听你讲课，是一种享受，很惬意。我很依恋这样的师生情谊，因为从你的身上我感受到了什么是真诚，什么是坚持，什么是不言放弃。

我曾经说过，我不一定是你教过的最优秀的学生，但一定会是给你留下印象最深的学生。因为，你的那种因人施教的超前教育理念，成就了我的成功。

你在我的小说《十三岁花季》的序中这样写道：“十三岁，一个奇妙的年龄，一只脚已经踏入青春的门槛，而另一只脚却还赖在童年的梦里。”其实，我就是这样一个爱做梦学生，在你的教导下，一步一步走到了今天。

后来，我在小说《夏桃子的紫色年华》多了很多场景和时空，用了很多伏笔，描写以夏桃子为代表的当代少年们丰富的情感和活跃的思维。

我知道自己开始学会强大了，呼吸开始接入学校这块充满青春活力的地里，学会了观察生活，学会了思考人生，学会了用手中的笔去勾划生命的画卷。我懂得了，今天的我们己是真正的主角。

在我的另一部小说《我在成都等你》的序中你留下了这样的话：读完万亿最新创作的最有爱的小说《我在成都等你》的初稿，当眼睛离开电脑屏幕时，已经凌晨四点了。静静地坐在电脑前，才发现，一个夜晚我已经读完了这群孩子的中学时光。慢慢回味书中的点点滴滴，想起了席慕容的诗：所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程。却忽然忘了是怎麽样的一个开始……含著泪，一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。

是啊，青春来得太仓促，如果这仓促的青春路上没有你这样的恩师指点，启程路上会不知会遇到多少失意彷徨，也许我至今还在迷惘地徘徊……

你曾微笑着，轻轻告诉我：在那座大山的背后总有一盏指路的明灯，在照亮着你前方的路，不要迷失了自我。

你像夹在扉页中的绿叶,站在我经过的每一个路口,凝眸,等候,叫醒失落在梦里的疲惫.

你说：老师已是晚秋正在淡泊的绿叶，你们才是正红的花朵，红花要跟上春天绽放,不能成为季节的背影。

成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉三月的青涩丑陋的尾巴，在阳光下抖动，去寻找人生那个轻盈美丽的梦。

于是,就是你的一个个微笑,让我握住了最后一抹新绿。不断努力吧,学好丰富的知识,去追上属于自己的阳光。

她不仅教会我知识，也教育我怎样储存爱心，粘贴友情。我心存感激，感恩。

因为有你，有我，有她，手拉手在体会快乐学习的同时，迈进了青春阳光般的梦里。

青春的梦, 也是春天的梦,五彩斑斓,充满了勃勃生机的梦...... 

我坚信，我们的心灵是青春的另一种生存方式。那么，就让青春的我们，乘上理想之马，挥鞭启程，路上阳光正好，天空正蓝。

就要毕业了，分别前夕，真不知道该说什么好。

说：鲜花感谢雨露，因为雨露使它开放，苍鹰感谢长空，因为长空使它自由翱翔，小草感谢岩石，因为只有在迈出艰难的一瞬间，他们才可以成长……

现在再说这些都似乎有些老套。

但我还是要感谢我的老师，是你在我最需要鼓励的时候鼓励我，是你在我成长的时候陪伴我……

真的，三年的初中生活，我已习惯了你的鼓励与支持；习惯了听你亲切的声音；习惯了和你分享我每篇文章里的喜怒哀乐。可是，时间不会永远停留在一个音符上。三年的初中生活已即将在人生的河流里流淌而过，细数起来，真的有很多美好的回忆。

真要说告别，不免有太多的不舍和留恋。

有人说，同学和战友是两大社会关系，我很赞同。不仅是因为这是我们人生中一次性接触最多的两大群体，更是因为一起生活，一起成长，一起经历而结下的友谊单纯而且真挚。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；我要说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；我要说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

不知是谁最早把老师唤作恩师，我觉得好的老师对我的影响要比家长重要得多，三年的言传身教，潜移默化，会使我觉得终生受益，师恩难忘！

                                                                                                                                    指导老师：吕惠兰