为进一步提升中国教育国际交流协会AFS项目学校教育对外开放水平，在AFS国际平台上做好国际传播工作、在基础教育阶段的对外交流工作中向世界展示真实、立体、全面的中国，AFS全国办于2021年7至10月期间开展了CEAIE-AFS项目学校教育对外开放能力提升项目，助力项目学校培养适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。

项目涵盖国际理解教育-跨文化理解和沟通、对外汉语教学专业能力提升、教育外事工作能力建设及第十届国际理解教育论坛四个单元。

第一单元：国际理解教育-跨文化理解和沟通Global Competence Certificate （At Home），项目培训内容包含文化维度、跨文化理解和沟通、学习方式、DIVE理论、舒适圈、刻板印象与普遍现象、21世纪素养等18个学习单元，旨在提升项目参加者了解不同区域、不同国家、不同群体的文化价值观、表达方式、沟通方式等，增强国际传播的亲和力和实效性。

第二单元：对外汉语教学专业能力提升。主要通过开展“讲好中国故事、做好国际传播”对外汉语教学研讨活动，以专家讲座、微课交流、教学展示等活动，搭建对外汉语教学经验交流的平台、促进项目学校对外汉语教学经验的交流与分享、提升CEAIE-AFS项目学校对外汉语教学专业能力。专家讲座主要内容有：AFS国际文化交流来华项目对外汉语教学标准：对外汉语课堂教学设计、讲好中国故事——汉语课堂中文化教学的理论与实践等。

第三单元：英语语言与教学能力提升在线工作坊Training Program For Teachers of English For Foreign Language Speakers，该项目旨在为英语教师提供在跨文化的学习环境中教授不同年龄段英语学习者的最新方法。项目参与者在教学过程中讨论、实践英语教学的策略和技巧，探索听、说、读、写（包括语法和词汇）教学的最佳实践，并学习如何为学习者创造一个有效的英语语言交际课堂。

我校国际理解教育课题组教师陈幸、杨四维、谢燕、陈琦、贺永谦、刘抒雨在7-10月期间参加了各单元培训，通过在课堂中的积极参与、课后的及时反馈，以及培训结束后围绕该项目撰写的结业报告，最终以优异的成绩获得了由中国教育国际交流协会颁发的结业证书。

                                                                   （图文来自：英语组  陈 幸）